【高一物理 秋季】13牛顿第一第三定律-教师版.docVIP

旗开得胜 PAGE PAGE 1 读万卷书 行万里路 第三章 牛顿定律 §1牛顿力学三定律 【知识框架】 【知识点梳理】 牛顿第一定律 两千多年前，亚里士多德认为，运动需要力来维持，有力就运动，没有力就停止。400多年前，意大利学者伽利略利用理想斜面实验，证明了运动不需要来维持，只有运动状态的改变，才需要力。300多年前，牛顿站在“巨人”的肩膀上，总结出了定律，也叫定律。 2、理想斜面实验：如图。（以下填空填事实或推理） _____推导____：小球从光滑斜面AB上滚下，由于能量守恒，小球应该到达另外的斜面BC的等高的位置。 _____实验____：小球从斜面AB滚下后，到达了图中的C点。 _____推导____：减小斜面BC的倾斜角度，同样的原因，小球也应该到达C点。 _____推导____：继续减小BC面倾斜角度，至BC面水平，则小球在到达等高的c点之前，都将保持原来的速度一直运动下去。 _____推导____：运动不需要力来维持，物体本身就有保持原来运动状态的性质。力是改变运动状态的原因。 3、牛顿第一定律的内容：_________物体总保持_________状态或_________状态，直到有_________迫使它改变这种状态为止。牛顿第一定律也叫__________________。 4、牛顿第一定律的正确理解： (1)物体的运动并不需要____力__来维持。力的改变运动状态的原因。 (2)物体保持匀速直线运动状态和静止状态是物体的___固有属性______。我们把物体的这一性质称为___惯性______。一切物体都有____惯性_____。 惯性定律是物体受力和不受力时的运动规律，惯性是物体的固有属性。物体不论静止还是运动，不论在地球还是在外太空，都具有惯性。衡量惯性大小的量度是物体的质量。质量大，则惯性大。 二、牛顿第二定律 运动状态的改变的三种情况：A、仅仅速度的大小变化。B、仅仅速度的方向变化。C、速度的大小和方向都变化。 力是改变运动状态的原因，由公式，运动状态的变化，说明产生加速度，所以也可以说，力是产生加速度的原因。 3、力产生加速度，加速度的大小和合外力和质量有关，为了探究加速度大小和合外力与质量的关系，实验采用控制变量法。 4、实验装置如图，先控制小车的质量不变，研究小车的加速度和所受合外力的关系，再控制小车的合外力不变，研究加速度和小车质量的关系；本实验利用DIS装置测出小车的加速度，并描绘a-F图像和a-图像，就可以得到加速度和合外力与质量的关系了。 用DIS研究加速度与物体质量之间的关系。 参照前面的实验步骤，写出本实验的步骤： = 1 \* GB3 ①轨道应保持水平。 = 2 \* GB3 ②小车与轨道的摩擦力要小。 = 3 \* GB3 ③钩码的质量也应该小些。 = 4 \* GB3 ④小车质量越大实验数据越精确。 = 5 \* GB3 ⑤保持钩码质量不变该变小车质量（加配重片）重复实验 = 6 \* GB3 ⑥处理实验数据归纳得出实验结论。 本实验应注意： = 1 \* GB3 ①轨道应保持水平。 = 2 \* GB3 ②小车与轨道的摩擦力要小。 = 3 \* GB3 ③钩码的质量也应该小些。 = 4 \* GB3 ④小车质量越大实验数据越精确。 5、牛顿第二定律的内容：物体的加速度，和物体所受的合外力成正比，和物体自身的质量成反比，加速度的方向，和合外力的方向相同。公式是F合=ma。 6、牛顿第二定律的理解 A、单位性：使用公式F合=ma时，要使用国际单位制，质量的单位用千克，加速度的单位用，力的单位是，其中1N的含义使质量是1千克的物体产生1米每二次方妙的加速度所需要的力。 B、矢量性：通过公式可知，加速度的方向永远与合外力的方向一致，与速度的方向无关。 C、同一性：公式中的F合、m、a，必须针对同一研究对象。 D、同时性：F合与a是同时产生和同时消失的，没有先后之分。 E、独立性：每个方向的合力产生各自方向的加速度，互不影响。同时每个力产生每个加速度，合力对应的是合加速度。 三、牛顿第三定律 1、物体间力的作用是的，如果把A对B的力叫作用力，则B对A的力叫。这一对相互作用力总是大小，方向，作用在一条直线上，作用在物体上。 2、牛顿第三定律是实验定律。物体所受重力的反作用力是。 3、一对相互作用力和一对平衡力的区别 内容 一对相互作用力 一对平衡力 相同点 大小相等、方向相反、作用在一条直线上。 受力物体 作用在两个不同物体上 作用在同一物体上 作用效果 不能互相抵消 可以互相抵消 力的性质 性质一定相同 性质不一定相同 变化特点 一定同时存亡，同时变化 不一定同存亡，也不一定同时变化  【例题解析】 {牛顿第一定律 惯性} 【例1】再公路上行驶的汽车突