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第一章 体育心理学概述 一、名词解释 运动心理学：研究人在体育运动中心理活动的特点及其规律的科学，研究竞技运 动训练和比赛中的心理现象。 锻炼心理学：研究体育锻炼过程中的心理现象。 体育心理学：体育心理学是对体育运动这一特定情景中的心理和行为进行研究的 科学，具体而言，体育心理学是研究体育情景中认知、情感和行为的科学。 二、填空题 １、体育心理学的主要研究目的是提高教与学的效果，其主要研究对象是学生； ２、运动心理学的主要研究目的是提高训练效果和比赛成绩，其主要研究对象是 运动员、教练员； ３、锻炼心理学的主要研究目的是参与体育锻炼的前因和心理效应，其主要研究 对象是大众。 ４、体育心理学是研究体育运动这一特定情境中的心理和行为的科学，即，体育 心理学是研究体育运动情境中认知、情感和行为的科学。 ５、心理学在体育教育、竞技运动和大众健身三大运动领域中的研究应用，分别 衍生了体育心理学、运动心理学和锻炼心理学三个分支学科。 ６、体育心理学的前身是动作心理学。19世纪的体育心理学主要是研究与动作 和运动速度有关的心理因素等方面的内容。 ７、体育心理学的历史大体可分为两个阶段：20 世纪 50 年代前和 20 世纪 50 年 代后。 ８、行为主义心理学理论把环境看作是刺激，把伴随产生的行为看作是反应，将 学习者的行为解释为刺激与反应的联结。 ９、认知心理学理论主张学习就是将外在事物关系内化为学习者自己的心理结构 的过程。 10、建构主义心理学理论关注的是学习者如何以原有的经验、心理结构和信念为 基础来建设自己独特的精神世界。 11、人本主义心理学理论认为，应从学生的心理需要出发，以学生为中心，发挥 学生的潜能，强调学生的创造性。 1 三、判断题 １、体育心理学、运动心理学和锻炼心理学这三门学科自成体系已初见端倪，也 是发展方向。V ２、运动心理学侧重研究体育教育教学中的心理现象.X ３、与广义体育这一概念相对应，体育心理学所研究的问题涵盖了体育教育教学、 竞技体育和大众体育领域中的心理学问题。V ４、PargmanPargman 认为，运动心理学是通过运用人类心理学的理论、框架和原则试图认为，运动心理学是通过运用人类心理学的理论、框架和原则试图 解释、预测或改变与运动相关的行为。V ５、体育心理学是对体育运动这一特定情境中的心理和行为进行研究的科学。V ６、一个人学过体育心理学，就可以说明自己一定在体育教学或指导运动队方面 取得成功。X ７、体育学习活动既是一种身体活动，也是一种认知活动。V ８、体育心理学的研究在20 世纪 40 年代至 50 年代期间，处于发展时期。X ９、20 世纪 70 年代末和 80 年代初，我国体育心理学进入了一个新的发展阶段。 V 10、体育心理学的主要研究目的是提高教与学的效果，其主要研究对象是运动员。 X 四、选择题 1、体育心理学与运动心理学、锻炼心理学是三门 学科。（ ） A 、相同的；B 、认知的； C.不同的；D 、基础的 2、体育心理学侧重研究 过程中的心理现象。（ ） A. 体育教育教学； B. 竞技运动和比赛； C.体育锻炼； D. 娱乐 3、体育心理学是对体育运动情境中 的科学。（ ） A 、情感和行为； B 、个性和意志； C.心理和行为； D 、认知和个性 4．体育心理学是一个包含 学科的研究和实践领域。（ ） A 、 一种； B 、两种； C 、三种； D. 多种 5、体育心理学的历史大体可分为两个阶段： 。（ ） A. 20世纪 50 年代前和 50 年代后； B 、 20 世纪 40 年代前和 40 年代后； C 、20 世纪 60 年代前和 60 年代后； D 、20 世纪 30 年代前和 30 年代后