人教版八年级语文下册《小石潭记》教案及教学反思.docxVIP

人教版八年级语文下册《小石潭记》教案及教学反思 第一部分：教案设计 一、教学对象分析 《小石潭记》是《红楼梦》中所提到的一个故事，也是我国文学史上的一篇名作。作为一篇古文阅读，对于八年级的学生来说，掌握文言文逻辑式的阅读理解能力、古代文化的了解和学习方法的掌握等方面都有很大的帮助。因此，对于适龄少年而言，《小石潭记》的阅读有其独特的意义。 二、教学目标 （一）知识目标 能够顺利阅读古文阅读材料，初步理解其中运用的句法结构、汉字和词汇； 能够理解古代文化中的一些传统节令和手工艺制作方法以及意义； 能够初步认识并掌握古文阅读的基本方法和技巧。 （二）能力目标 提升学生的文言文认知和感性理解能力； 培养学生观察、思考、分析事物的习惯和能力。 三、教学重点和难点 （一）教学重点 文言文阅读的理解和口头表述能力的提升； 了解传统文化中有关节令的内容和相关制作方法； 引导学生理解课文中表现出来的古代文化信息。 （二）教学难点 古文阅读的理解能力的提升； 古代文化中的某些内容既需要一定的文化知识，还需要一定的历史知识。 四、教学方法 朗读古文； 名词解释； 讲述古代文化知识； 书写片段，理解文意； 群体讨论。 五、教学过程 （一）课前准备 教师准备教学课件和材料； 教师在教学前阅读课文，确定重点，准备教学课件。 （二）课堂教学 1. 导入 （1）师生问好，互相祝福新年愉快。 （2）教师可借助画面或照片，介绍或讲解小石潭的位置、景点等，提升学生的阅读兴趣并激发学生的好奇心。 (图片、网址无法显示，已删除) 2. 阅读理解 （1） 在去读课文之前，教师可以先介绍一下节令。 （2） 阅读小石潭记。 （3） 理解文章，逐个解读生字和生词。 （4） 询问学生对课文阅读的了解和感受，引导学生对其中的一些古代文化和历史知识进行探讨。 3. 课文运用 （1） 找出课文中包含的“节令”内容，并了解其相关知识，如元宵节、寒食节等。 （2） 了解课文中提到的“鼎”和“锥”等制作工具的使用方法和其所表现的特殊意义。 4. 总结 综合学生所提的问题及想法，总结内容。 （三）课堂讨论 (1)围绕学生提出的问题，展开热烈讨论。 1.讨论文言文难点 （1）如何快速掌握文言文的词汇和句法？ （2）如何在阅读文言文时快速理解文意？ 2.讨论文化难点 （1）如何理解传统文化？ （2）如何将课文中提到的古代文化知识和我们当代生活、文化联系起来？ （四）课后作业 （1）复述课文； （2）通过查阅相关资料，整理总结出“节令”相关的内容。 第二部分：教学反思 本次教学以《小石潭记》为主题，旨在通过古代文化和古文阅读的学习，提升学生的文言文认知和文化素养。教学内容分为文言文阅读、古代文化等学科，要求学生通过阅读全篇文言文，掌握文言文的语言结构和表达方式；通过介绍传统文化和历史背景，学生初步了解并掌握传统文化的经验和文化内涵，并加深学生对历史知识的认识和理解。针对教学过程中的一些问题，我对进行了一些思考和调整，使教学效果得到了进一步提升。 同时，本次教学探索了一些新的教学方式和方法，如书写片段等，使学生的思维能够得到更好的开发和运用。教学内容的设计和教学方法的运用都较为灵活，与学生的认知层次相匹配，使得学生的学习效果得到了进一步提高。总之，这次教学的成功，除了基本的教学方案外，还依靠每一次的教学评估和不断的教学反思，实现教学过程的预期目标和效果。