学前教育 幼儿园艺术活动组织与指导培训心得.docxVIP

幼儿园艺术活动组织与指导培训心得 每个孩子心中都有一颗美的种子，而幼儿园艺术活动是幼儿感受美，表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情感态度的独特方式。 通过幼儿园艺术活动组织与指导培训，我受益匪浅，通过学习，不断探索美术在幼儿身上的实践，不断充实自我，对此充满了信心与期待。 培训中提到，幼儿园美术活动要以幼儿为主体，切勿“教学”，以幼儿的感受为先，创作为先。因此，幼儿美术教育其实是一种启蒙，是一种以美术为媒介的儿童教育的引导，教育要以儿童为主要对象，教师为附属地位。反思我平时的教学活动，有时因为自己的主观理解，而忽视了美术的启蒙性，忽视了孩子对绘画独特的感受。 班上有一名小班幼儿昊昊，对色彩偏爱于黑色，喜欢把什么图形都涂得黑黑一片，老师有时候看到就忍不住提醒昊昊，好好涂色，不要所有都用黑色涂，而昊昊听了，每一次都会不开心，表示不想再画下去。通过了培训学习，深刻地理解到，培养幼儿美术兴趣的重要性，我们在教育活动中，应该更加注重孩子的兴趣，提供更大的自主性。不要指责孩子，发挥孩子自主的探索和创造，运用巧妙的鼓励的语言，让孩子尝试发现不同颜色带来的美感，而不仅仅只用一种颜色来表现创造。以昊昊小朋友为例，昊昊小朋友喜欢黑色，便可以引导他先用不同的颜色在黑色的基础上点缀，保护孩子的创作热情为先，再逐渐体验到色彩的美感。 幼儿园美术活动中，没有统一的表达方式。孩子们的想象五