学前教育 语言《谁的耳朵》教案.docVIP

创思教育机构 CHANCE EDUCATION 创思教育机构教学部 东莞市南城创思金域华府幼儿园 活动名称：《 谁的耳朵 》 第 一 次活动 执教人：彭金莲 班级：小一班 涉及领域：语言(儿歌朗读) 活动背景、儿童前期经验： 《谁的耳朵》是一首常识性儿歌，儿歌活泼有趣，深受幼儿的喜欢。其中内容涉及各种动物耳朵的特点，这些都符合幼儿的生活经验，并能引起孩子的兴趣。儿歌句式工整，易于幼儿诵读。小班幼儿会在集体中发言，但是态度还有点拘谨，表达还不够流畅。他们喜欢用自身的语句将生活经验表达出来，会用较恰当的语言表达自己的理解。 活动目标： 1. 能尝试进行完整的问答儿歌。 2. 愿意根据动物耳朵的特点，大胆猜测动物。 3. 能完整说出儿歌：X X X的耳朵X X X的。 重点：根据动物耳朵特点进行猜测并表达出来。 难点：能尝试进行完整的问答儿歌、用好听的声音说出来。 活动准备： 1.PPT课件 2.小动物耳朵图片 3.音频 活动过程： 开始部分： 1.小律动《小耳朵》 2.教师播放不同的声音，让幼儿通过聆听来分辨 = 1 \* GB3 ①师：老师今天带来了一段好听的音乐，请小朋友来听一听。 = 2 \* GB3 ②你是用什么听到的呢？(耳朵听到的) = 3 \* GB3 ③我们的小耳朵作用可真大，现在请小朋友摸摸自己的耳朵，是什么感