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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 四年级写字课教学计划 四年级写字课教学计划 第一篇 一、 指导思想  为了提高学生的综合素养，陶冶学生情操，促进学生身体健康进展。本学期要加强写字教学，增添学生的写字兴趣，养成良好的写字习惯。进一步推动“三进〞工作。  二、开展写字教学有效性的讨论目的：  1、培育学生写字意识，形成良好的写字习惯。通过写字课程的开展激发学生对祖国语言文字的喜爱。  2、推动语文教学改革，仔细贯彻语文的指导思想，具体落实教育部《关于在中小学加强写字教学的若干意见》。  三、训练形式和类型：  1、充分利用语文教材生字描红、课文同步描红进行写字训练。  2、每周有固定写字时间。〔一节地方课程〕  3、有效利用每周的写字课，即每天下午上课前利用二十分钟时间练习写字。  四、具体要求：  1、写字课教师要加强指导，不能将写字课变为自习课。不搞形式，让学生写字习惯的养成真正落到实处。  2、合理支配学生每天的练习内容，可以结合所学生字。  3、强调学生的写字姿态，随时纠正不良习惯。同学间相互监督。  4、定期在班级进行写字竞赛，嘉奖有进步的学生。  五、预期目标：  1、培育学生养成良好的写字姿态和写字习惯。  2、使每位学生都能写一手好字。  3、培育学生对祖国语言文字的喜爱。 四年级写字课教学计划 第二篇 一、指导思想  全面贯彻党的教育方针，主动实施素养教育，提高师生写字水平，发挥写字教学的育人功能，培育学生的技能、情趣和美感，让学生能够规范、端正、干净地书写汉字，为有效进行书面沟通，学好语文及其它学科，培育终身学习能力，打下坚实的基础。  二、写字教学应遵循的一般规律  1、直观性。教学中留意生动、形象和示范性。  2、循序性。先用硬笔，再用软笔，先写独体字后写合体字，从结构来说先简洁后冗杂。  3、激励性。要重视培育兴趣，采纳各种方法鼓舞学生主动练字。  三、教学工作重点  1、养成正确的写字姿态和良好的写字习惯。做到“三个一〞〔眼睛离纸平面一尺，胸口离桌面一拳，握笔的手指离笔尖一寸〕，“八个字〞〔头正、身直、臂开、足平〕  2、把握汉字的框架结构和一些常用的偏旁部首。  依据不同年级相应了解汉字的基本笔画、笔顺规则、框架结构、偏旁部首。  3、落实笔画的笔法训练。即运笔的方法，一般可分为起笔、行笔、收笔。  4、对小学生写字提出要求，那就是“六个字〞〔正确、端正、干净〕。  5、强化学生“提笔就是练字时〞的意识，要求学生做作业时要和练字一样仔细，养成良好书写习惯。  6、使学生领会汉字书写不单单是一个个字的问题，还需要有整体感。  7、引导学生把写字练习中的收获运用于平常的习作和其他书面练习之中，仔细写好每一次作业。  四、采取措施。  1、教给学生正确的写字姿态〔包括执笔姿态、坐姿、运笔技巧〕，使学生形成良好的写字习惯。  2、坚持上好写字课，要仔细写字方面的指导。教师的讲解不超过10分钟，学生练习不少于25分钟。  3、 强化学生“提笔就是练字时〞的意识，要求学生做作业时要和练字一样仔细，养成良好书写习惯。  4、发动同学相互催促，相互检查写字姿态。  5、教师做好表率，自己要有正确的写字姿态和良好的的书写习惯教师的板书要给学生一种写规范，写美丽的印象。  6、开展“远离订正液、改正纸〞的活动，培育学生养成仔细观看再提笔写字，提笔就要写好、写对的习惯。  7、展开竞赛。以组为单位举行竞赛，强化学生正确的写字姿态概念。也可以抽签的形式举行级的写字竞赛。  8、班内开拓书法展览角，定期展览学生、教师的书法作品，给每个人展示自己的机会。  9、调动广大家长主动性，取得家长支持，举行家长问卷，向家长汇报成果等。  五、课时支配：  随课堂进行练习，一课一练。 四年级写字课教学计划 第三篇 一、 指导思想  为了提高学生的综合素养，陶冶学生情操，促进学生身体健康进展。本学期要加强写字教学，增添学生的写字兴趣，养成良好的写字习惯。进一步推动“三进〞工作。  二、开展写字教学有效性的讨论目的：  1、培育学生写字意识，形成良好的写字习惯。通过写字课程的开展激发学生对祖国语言文字的喜爱。  2、推动语文教学改革，仔细贯彻语文的指导思想，具体落实教育