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PEP小学英语三年级下册Unit 6 How many?
Part A Let’s learn
钟祥市洋梓镇洋梓小学 陈玉洁
Teaching aims：
1、能听说、认读数字11－15的英语表达方式
2、能熟练诵读Let’s chant 部分内容，让学生用句型“How
many…do you see? I see…”来操练单词并巩固句型。
3、能通过游戏让学生练习1—15的数字单词。
4、激发学生学习英语的热情，培养学生互相交流、合作学习的策
略。
5、在游戏中培养学生的观察力，判断力和反应能力。
Key points：
单词：数字11－15的听、说、认读。
句型：“How many...do you see? I see...”的问答。
Difficult points：
单词twelve、thirteen、fifteen的正确发音及句型的灵活运用。
Teaching procedure：
Step 1:Warming up
1、Greeting with each other.
2、Listen to the song“Ten little Indian boys ”.
Step 2:Presentation
1、 幻灯片出示有11条鱼的图片，请学生数一数，教学新词eleven。
（在四线三格内板书并请学生跟着一起边拼读边用手划）
T：Show me your fingers and follow me!
操练：请几个小组，依次说出单词eleven。最后拿 出词卡巩固单词。
2、 同法教学twelve。
操练：老师随机和学生互动，边击掌边说出单词twelve，学生回应
该单词。拿出词卡认读单词。
3、幻灯片出示数字算式，如：4+9=？5+8=?教学新词thirteen。
4、同法教学fourteen和fifteen。
5、教师让学生观察thirteen，fourteen，fifteen的异同，找出结
构特点，帮助记忆。
操练：老师用13-15的词卡让学生认读，不断变换词卡，让学生迅
速反应并大声读出来。
6、PPT出示Let’s learn图片，引出句型“How many fish do you
see?”教读“How many”,师生一起数数，引出答句“I see
fifteen.”
7、播放录音，学生跟读模仿，力求做到“眼到、口到、手到、心
到”。
Step 3:Practice
1、 做 找朋友“ ”的游戏：教师依次在黑板上贴出写有英文单词11-15的气
球，边贴边让学生认读。将准备好的11-15的卡通数字，找学生分别把
数字贴到黑板上相应的气球下面。
2、报数游戏：全体同学按顺序从1－15依次循环报数，加强记忆，提高
反映能力，同时检查学生新知识的掌握情况。
3、看谁反应快：PPT出示数学题，先用数字，再用英语表示，要求用英
语说出答案。分小组比赛，看谁回答的最快，最准确。
4、教师用所学句型带学生数一数教室里的物品，加深学生对句型
的灵活运用。
Step 4:Summary
全班齐读本课单词和重点句子。
Step 5:Homework
1、用扑克牌与同伴玩计算游戏，复习今天所学数字。
2、完成相应练习册。
Blackboard design
Unit 6 How many?
eleven twelve thirteen fourteen fifteen
How many...do you see?
I see
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