一年级上册英语教学设计 - Unit1 School Lesson4 人教（新起点）.docxVIP

一年级上册英语教学设计 - Unit1 School Lesson4 人教（新起点） 一、教学目标： 通过本节课的学习，学生能够掌握本单元的重点新词汇和句型。 学生能够听懂、会说、会读并且会写对话里的句子，能够在语境中完成简单的交流。 培养学生的听、说、读、写能力，让学生在轻松愉快的学习氛围中感受到英语的魅力，激发学生对英语学习的兴趣。 二、教学重难点： 本单元的重点是新词汇和句型的掌握和应用，难点是语音、词汇和句型的综合应用。 三、教学准备： 教师准备好教案、教学用具、课件等，为学生呈现一个良好的学习氛围。 学生需要准备好课本、笔、纸等学习用具，积极参与课堂学习。 四、教学过程： 1. Classifying words： 首先，让学生在黑板上通过分组的方式分类单词： School：book、pencil、eraser、ruler Class：teacher、student、desk、chair 然后，让学生发音。 2. Listen and say： 教师播放录音，让学生跟读。 3. Read and finish： 让学生朗读句子，并完成练习册上关于这个话题的练习。 4. New words： 教师会教新单词：classroom, blackboard, chalk, crayon 然后，让学生听说这些新单词，发音和拼写。 5. Make a dialogue: 教师通过演示如何制作一个对话来让学生了解如何使用他们所学过的单词和句子。 教师用最简单的方式制作了一个简单的对话，然后让学生练习对话。让学生自由组合并且独立编写一些对话，然后请学生与同桌一起表演。 6. Consolidation: 最后，让学生完成练习册上的“Remember and say”这一练习，然后教师进行总结复习。 五、教学反思： 本节课主要通过「分类单词」、「听说并完成练习」、「学习新单词」、「制作对话」等方式让学生掌握课文内容。这种方法是以学生为中心的教学方式，可以激发学生的学习热情，提高英语学习成效。同时，让学生能够在语境中学习，尽可能的让学生「用英语说话」，帮助学生更好的理解和运用所学的知识。