高二化学课本.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 高二化学课本 高二化学课本 第一篇 一、仔细阅读化学课本  化学课本是根据教学大纲系统地阐述教材内容的教学用书，抓住课本，也就抓住了基础学问，应当对课本中的主要原理，定律以及重要的结论和规律着重去看、去记忆。同时还应留意学习化学中讨论问题的方法，把握学习的科学方法比把握学问更重要。因为它能提高学习的思维能力。看化学书的程序一般分三步。  全面看  全面看一节教材，把握一节书的整体内容，在头脑中形成一个初步整体印象，要做到能提纲挈领地表达出教材中的重点、难点、关键和本质的问题。  抓关键  在全面看的基础上，抓住教材中的重点、难点和关键用语重点看，仔细反复琢磨。  理思路  看书时要主动思索，重点学问要把握，难点学问要逐步突破。总之，看书的程序可概括为：;整体-部分-整体;，即整体感知，部分探究，整体理解。  二、化学试验的学习方法  一)试验——学习化学的手段  化学是以试验为基础的自然科学。试验是讨论化学的科学方法，也是学习化学的重要手段。  二)观看试验要与思索相结合  学试验的观看，一般是根据;反应前→反应中→反应后;的顺序，分别进行观看。观看的同时还要主动地思维。例如：在观看铜、锌分别投入稀硫酸中的现象时，要想为什么会看到锌放在稀硫酸中会产生气体，而铜放在稀硫酸中却无气体产生呢?通过思索，把感性学问升华，就会获得较深的认识：锌的活动性比氢强，能将氢从酸中置换出来，而铜没有氢活泼，故不能置换酸中的氢。  三)化学试验操作中的;一、二、三;  试验室取用固体粉末时，应;一斜、二送、三直立;.即使试管倾斜，把盛有药品的药匙当心地送人试管底部，然后将试管直立起来，让药品全部落到试管底部。试验室取用块状固体或金属颗粒时，应;一横、二放、三慢竖;.即先把容器横放，把药品或金属颗粒放入容器口以后，再把容器渐渐地竖立起来，使药品或金属颗粒缓缓地滑到容器的底部，以免打破容器。在液体的过滤操作中，应留意;一贴、二低、三靠;.即滤纸紧贴漏斗的内壁，滤纸的边缘应低于漏斗口，漏斗里的液面要低于滤纸的边缘，烧杯要紧靠在玻璃棒上，玻璃棒的末端要轻轻地靠在三层滤纸的一边，漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁。  三、化学用语的学习  一)化学用语棗学习化学的工具 化学用语是化学学科所特有的，是讨论化学的工具，也是一种国际性的科技语言。不懂化学用语，学习化学就不能入门。所以，把握它是很重要的。  二)写好记好化学式的方法 把握单质化学式的写法 把握化合物化学式的写法。  三)把握写好记好化学方程式的方法 抓住反应规律 联系试验现象写好记好化学方程式。 高二化学课本 第二篇 一、利用空白栏记录预习时的疑点  化学是在分子、原子水平上讨论物质的组成、结构、性质及其改变规律的，客观上决定了其内容的抽象性。  因此，作好课前预习便成为学好化学的前提。由于化学内容的抽象性，因此在预习过程中总回遇到这样或那样的问题，而这些问题往往又是学习的重点或难点内容。这就要求同学们在预习过程中擅长把这些问题提炼出来，并记录于课本相应内容的空白栏处，以便在上课时带着这些问题仔细倾听教师的讲解，回里哟内个空余时间和同学商量、查找资料等。因此，在空白处作好预习疑点的记录，能为提高听课的目的性、学习的自觉性起相当重要的作用。  二、利用空白栏记录老师讲授的重点和所得到的启迪  听课是学习的重要环节，是获取学问的主要途径。因此，学习时要仔细听课。特殊是要带着预习过程中存在的问题有计划、有侧重地听课。在听课过程中，要很好地利用课本的空白做好记录。记录的要点主要有：1)老师上课时所讲的重点学问;2)老师分析问题、解决问题、突破难点的思路和方法;3)老师在试验过程中所强调的现象、结论和有关留意事项。此外，还要记录听课过程中受到的启发、出现的灵感以及发觉的新问题等。记录下这些内容将为课后的复习与讨论、归纳与总结带来极大的方便。  三、利用空白栏记录课外补充材料  学习过程总不免要阅读适量的教学参考资料，以帮助消化所学的内容、增添对学问的理解和把握。一本好的参考资料总会在以下一个或几个方面作深入细致的剖析：1)教材的重点和难点;2)学问点间的联系网络;3)学习方法;4)典型例题剖析;5)学问的延长和拓展等。这些内容中总有一些往往是教材所无法包含或所未直接给出、教师授课所无法涉及的。因此，在研读这些内容时，应准时把有价值的东西在教材相应的空白位置中予以记录，以便复习时总结与提高。