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大班主题脏水变清教案 大班主题脏水变清教案1 活动目标：  1、了解水污染的危害，知道河流水污染的主要缘由。  2、知道正确的饮水平安常识。  3、形成爱护水资源的意识，初步养成爱护水资源的日常行为。  4、培育幼儿对事物的奇怪???心，乐于大胆探究和试验。  5、培育探究自然的爱好。  活动预备：  “水的用途”、“水污染”相关图片若干幅  活动过程：  一、谜语导入  此物不稀奇，生命不能离，用刀切不断，用网捞不起。(谜底——水)  二、了解水的用途  1、启发幼儿联系日常生活，争论水的用途：在我们平常的生活中，有哪些地方要用到水啊?  2、出示相关图片，总结归纳水的用途。  三、分析水污染的缘由，感受水污染的危害  1、出示相关图片，引导幼儿叙述水污染的缘由及危害  2、老师总结  四、知道饮水平安  那脏水能不能喝的?喝了会怎么样?假如拿去养鱼、浇花行不行呢?  那怎样饮水才是平安的呢?  五、争论如何爱护水资源  1、河流的水被严峻地污染了，那该怎么样来爱护江河里的水资源呢?  2、老师总结  3、小伴侣们在日常生活中应当怎样来爱护宝贵的水资源呢?  4、总结幼儿力所能及的做法，并鼓舞幼儿在日常生活中行动起来。 大班主题脏水变清教案2 【活动目标】  1、初步了解污水净化的过程，把握多层过滤方法。  2、敢于大胆尝试，勇于探究与表达。  3、萌发幼儿养成爱护水资源和节省用水的好习惯。  4、活动中体验到胜利的欢乐和关心别人的欢乐。  5、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。  【活动预备】  1、水污染的视频。  2、毛巾、海绵、纱布、饮料瓶若干。  【活动过程】  一、启发谈话。  1、今日老师带来了一给谜语，请小伴侣们猜一猜是什么：“用手抓不起，用刀切不开，煮饭和洗衣，都要请它来。”  2、老师和幼儿一起争论：水有什么用?我们生活中离得开水吗?  二、了解水体污染的状况。  1、老师播放一段水被污染的视频。  2、水为什么会这么脏?看了这么脏的水你有什么感觉?  三、尝试净化水。  1、瞧!这就是从河里打来的水，多脏啊!你有方法能让脏水变洁净吗?  2、老师介绍桌上物品，鼓舞幼儿运用物品大胆尝试。  3、请幼儿共享操作结果：  ①我把纱布放在空瓶口上，把脏水倒进去，水很快就流进瓶子里了。纱布上有些脏东西，但水还是脏的。  ②我把海绵放在空瓶口上，把脏水倒在海绵上，水渐渐地流进瓶子里。瓶子里的水比之前的要洁净一点。  ③我把毛巾放在空瓶口上，把脏水倒进去，毛巾变脏了，水变洁净了一点。  4、老师小结：  ①纱布上的空隙比较大，脏水一下子都流过去了。  ②海绵上的空隙比较小，能把脏东西抓住，水就变得洁净一点。  ③毛巾上有很多毛毛，就像许多的小手，能把水里的脏东西粘住，所以水就变得洁净了。  5、引导幼儿再次操作：逐步增加毛巾的块数，来回过滤瓶子里的水，试一试水有什么变化。  6、幼儿共享试验结果：  ①先叠了两块毛巾再倒脏水，比较之前的只用一块毛巾，水变洁净一点了。  ②放三块毛巾后把瓶子里的水重新倒进新瓶子里，水更洁净一点。  ③接着放四块毛巾再把瓶子里的水倒一遍，发觉水变清了。  ④放5块毛巾时，把瓶子里的水再倒进去，水变得很洁净、清亮了。  7、老师小结：  毛巾里的毛毛一遍一遍的把脏水里脏东西粘住，没有脏东西的水就变得越来越洁净、清亮了。  四、结束部分。  师：我们人类很需要水，缺少水的人会很难过，严峻的还会晕倒，甚至死亡。水是我们人类最珍贵的财宝。我们要节省用水，爱护水资源。  【大班主题脏水变清教案】