7.2 正确认识中华传统文化 课件-2023-2024学年高中政治统编版必修四哲学与文化.pptxVIP

第七课 继承发展中华优秀传统文化 第三单元 文化传承与文化创新7.2 正确认识中华传统文化 政治认同：阐述中华民族创造的光辉灿烂的文化，明确中华文化的影 响，认同中华文化。科学精神：了解中华文化的产生、发展；理解中华优秀传统文化的主 要内容和特征，懂得中华优秀传统文化的当代价值；能够 用马克思主义唯物史观认识、分析、对待中华传统文化。公共参与：正确认识和对待传统文化，弘扬中华优秀传统文化，积极 参加健康有益的文化活动。学习目标 传统戏曲传统习俗传统思想传统技艺传统中医药文化传统文学传统建筑 感 受 优 秀 的 传 统 文 化这些灿烂的文化是谁创造的呢？又是如何发展的？传统服饰中国书法传统美食 1. 中华文化的形成与发展(1)中华民族勤劳智慧、自强不息创造得来的。（劳动创造） (3)世界各国文化的交流、碰撞、交锋中发展起来的。（吸收和借鉴外来文化的有益成果——自身的包容性 ）(2)我国各民族在交流、碰撞、交锋中发展起来的。（各民族文化相互交融、相互促进，共同熔铸了灿烂的中华文化——独特的精神标识）一、中华优秀传统文化的 主要内容及特点农耕文明工匠精神赵武灵王胡服骑射 注：①中华文化不是各民族文化的总和，中华文化和各民族文化不是整体和部分的关系；而是共性和个性、普遍性和特殊性的关系， ②文化渐趋融合，是对的，“你中有我，我中有你”；但是文化趋同，是错误的。中华文化是各民族文化的相互融合、相互促进，“文化趋同、统一、同一”的表述都是错误的。③文化可以交流，借鉴和融合，不能说消除文化差异。④中华文化在国际的影响力，不能说主导，控制，渗透； 孔子曾说过，“好仁者，无以尚之”“人而无信不知其可”“君子和而不同”“大道之行也天下为公”。孟子说过，“民为贵，社稷次之，君为轻”。2. 中华优秀传统文化的主要内容（是什么） ①核心思想理念 包括：讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等；夸父追日、大禹治水“三过家门而不入”、雪中送炭、二十四孝中董永葬父的故事②中华传统美德 包括：自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等；“以和为贵”的社会理想、“止于至善”的道德目标，等等。结合以上材料分析，中华优秀传统文化的内容有哪些？③中华人文精神 包括：促进社会和谐、鼓励人们向上向善的思想文化内容等。注意：1.中华优秀传统文化是中华传统文化的精华。（相关链接）2.传统文化不等于过去的文化。过去的文化，部分被历史淹没，在长期的历史中形成并保留至今的文化才是传统文化。 古埃及文明约公元前5450年—公元639年古巴比伦王国（约公元前3500年左右－公元前729年）古印度文明约为公元前2300年--前1750年中华文化源远流长、博大精深思考：相较于其他三大文明古国，为什么中华文明不但没有中断， 还可以不断丰富发展呢？探究与分享 ①中华优秀传统文化源远流长，博大精深②.中华文化具有强大的凝聚性和连续性，是中华民族共同文化特质的体现。③.中华优秀传统文化具有包容性和民族性。一、 中华优秀传统文化的主要内容和特点3、中华优秀传统文化的特点基本特征： 比较“源远流长”与“博大精深”比 较源远流长博大精深侧重不同联系纵向的时间层面, 从动态上，即从中华文化发展的轨迹上说明中华文化的特征，如中华民族具有五千多年连绵不断的文明，在历史发展长河中从未中断过。汉字、史书典籍是源远流长的见证。横向的内容层面,强调丰富多彩。从静态上，即从中华文化的内涵上说明中华文化的特征，如中华优秀传统文化包括核心思想理念、中华传统美德、中华人文精神等互为因果、互相促进:因源远流长才有时间发展、丰富自己；因博大精深才具有了强大生命力,才能源远流长 ②对中华民族:中华优秀传统文化是中华民族的突出优势，也是 我们最深厚的文化软实力。一、 中华优秀传统文化的主要内容和特点4、中华优秀传统文化的意义①对世界：中华文化很长时间一直走在世界前列，对周边国家 和世界文明进程产生了深远的影响，中华民族为人 类文明进步做出了不可磨灭的贡献。 二、中华优秀传统文化的当代价值传统文化对现实生活而言是财富还是包袱？请用事例说明你的观点。观点一观点二传统文化对现实生活而言是财富。传统文化对现实生活而言是包袱。 二、中华优秀传统文化的当代价值1.中华传统文化存在糟粕的原因（局限性）主要产生于封建社会，是对当时政治经济的反映。受到当时认