常用的课题设计研究的基本方法.docVIP

研究课题怎么写 两生1 | 浏览 18933 次 |举报 我有更好的答案 推荐于2023-09-06 21:53:24 最佳答案 一、课题的提出： 提出一种研究课题，一般是从背景、现实状况和基础（或说从重要性、必要性和也许性）等三个方面去思索的。 1．背景：即我们所面对的发展了的教育形势、新的教育观念、思想、规定或教学理念、措施、手段等，对教学工作实际产生了重要影响。 2．现实状况：当地区、本单位教育、教学工作的实际状况与变化了的教育背景存在着的差异中，我们必须及时加以研究和处理的最急切的问题。 3．基础：对这方面的问题课题组组员或他人所作的探索性研究，已经获得的初步研究成果。 二、概念的界定： 指主课题（有时也包括某些子课题）名称中轻易产生异议的某些重要词语的内涵，课题研究波及的范围等。 注意：不必论述课题研究的重要观点。 三、理论基础： 课题研究试图借鉴、应用的重要理论、学说、观点、原理，从而得出支撑本课题研究的重要研究思想和教学理念。 四、重要研究目的和内容： 通过本课题的研究试图到达的重要研究目的（课题的假设），以及主课题分解为哪几种子课题，每个子课题的详细研究任务。课题的研究目的与子课题之间应具有较合理、紧密的逻辑关系。各子课题的研究能比较完整地表明主课题的研究框架，这些子课题既相对独立，又互有联络，并有较强的可操作性，能为课题组的组员贯彻于教育、教学的实践之中。 五、重要研究措施和研究对象： 1．研究措施：重要有文献资料法、行动研究法、调查研究法、个案研究法、经验总结法等，还可以运用数理记录法、检测分析法、跟踪比较法、构造功能法、观测法、追因法、归因法、历史法、试验法等研究措施加以辅助。要阐明准备怎样充足发挥所采用的研究措施的工具性作用，为本课题（或某子课题）的研究服务。 2．研究对象一般是指人，大多是指学生，也有的是指教师。要说清晰研究的是本单位的全体学生还是某一部分学生（或教师）。 六、课题研究的成果形式： 一般包括课题研究结题汇报、论文集、优秀教案或活动设计汇编、个案汇编、观摩课（课件、光盘）、学生作品集、教师论文刊登或获奖状况汇总等等； 七、课题组的组员构成及分工： 课题组组员应包括课题负责人、子课题负责人、参与研究的一线教师。对外聘的指导、顾问等人员应视他们所承担责任、义务大小、多少，作不一样的详细处理。 课题组组员应分别负责或兼任筹划、组织、协调、统筹、管理、研究、指导、顾问工作。 八、实行环节： 1． 前期准备阶段: 确立主课题，构建子课题；组建课题组，明确分工职责；建立、健全学习交流制度；完毕论证、申报工作；制定主课题实行方案和子课题工作计划；进行必要的前期调查或检测。 2． 研究实行阶段：可分为研究实行的第一阶段、第二阶段，按实行方案进行研究，其间可安排一次中期汇报。中期汇报不图形式上的轰轰烈烈，要讲究实际效果，要通过中期汇报让课题组组员看到研究的初步成果，发现存在的局限性或问题，明确下阶段的研究任务，然后调整实行方案，修订子课题的工作计划，使后阶段的研究不偏离方向，为课题顺利结题奠定良好的基础。 3． 结题鉴定阶段：完毕结题汇报的撰写和资料汇编工作，为成果鉴定做好充足准备。 常用的课题研究的基本措施 调查法 调查法是科学研究中最常用的措施之一。它是有目的、有计划、有系统地搜集有关研究对象现实状况或历史状况的材料的措施。调查措施是科学研究中常用的基本研究措施，它综合运用历史法、观测法等措施以及谈话、问卷、个案研究、测验等科学方式，对教育现象进行有计划的、周密的和系统的理解，并对调查搜集到的大量资料进行分析、综合、比较、归纳，从而为人们提供规律性的知识。 调查法中最常用的是问卷调查法，它是以书面提出问题的方式搜集资料的一种研究措施，即调查者就调查项目编制成表式，分发或邮寄给有关人员，请示填写答案，然后回收整顿、记录和研究。 观测法 观测法是指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观测表，用自己的感官和辅助工具去直接观测被研究对象，从而获得资料的一种措施。科学的观测具有目的性和计划性、系统性和可反复性。在科学试验和调查研究中，观测法具有如下几种方面的作用：①扩大人们的感性认识。②启发人们的思维。③导致新的发现。 试验法 试验法是通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果联络的一种科研措施。其重要特点是：第一、积极变革性。观测与调查都是在不干预研究对象的前提下去认识研究对象，发现其中的问题。而试验却规定积极操纵试验条件，人为地变化对象的存在方式、变化过程，使它服从于科学认识的需要。第二、控制性。科学试验规定根据研究的需要，借助多种措施技术，减少或消除多种也许影响科学的无关原因的干扰，在简化、纯化的状态下认识研究对象。第三，因果性。试验以发现、