中班美术小斑马教案.docVIP

中班美术小斑马教课方案 中班美术小斑马教课方案 PAGE/NUMPAGESPAGE/NUMPAGES 中班美术小斑马教课方案 中班美术小斑马教课方案 中班美术小斑马教课方案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，用撕贴添画的方法，试一试表现斑马的不一样动向特色，依照斑马的不一样动向，张开合理想象并快乐的与伙伴分享交流，适合少儿园老师们上中班美术活动课，快来看看小斑马教课方案吧。 活动目标： 用撕贴添画的方法，试一试表现斑马的不一样动向特色。 依照斑马的不一样动向，张开合理想象并快乐的与伙伴分享 交流。 培养少儿的观察、操作、表达能力，提高少儿的审美情味及创新意识。 引导少儿能用辅助资料丰富作品，培养他们英勇创新能 力。 培养少儿的技巧和艺术气质。 活动准备： 白色铅画纸、早先做好背景的牛皮纸、记号笔、胶棒、活动 ppt、记录纸 活动过程： 一、情况导入、激发兴趣导入 师：今天，我在教室里发现了一本魔法书，一起来读一读吧！ －1－ 二、观察画面，归纳解析 播放PPT，引导少儿观察斑马的身体构成提问：魔法书这一页上面的图符表示什么呢？（引导少儿观察画面，回忆已有经验）小结：原来斑马的身体可以分成四部分（出示图符，归纳总 结）头小椭圆形脖子长方形身体大椭圆形腿 修长方形 阅读步骤图，引导少儿回忆撕贴步骤和方法导入：接下来我们来看看魔法书的下一页讲了什么？ 提问：这一页你看懂了吗？ 小斑马是怎样做成的呢？你能来说一说吗？（少儿分组谈论，个别回答）3．播放PPT，引导少儿观察斑马的不一样动导游入：魔法书里真幽默，我们来看看下面还讲了些什么幽默的内容。 提问：这里有两只斑马，它们的动作相同吗？ 你从哪里看出来的？（搜寻变化规律）小结：原来小斑马它的头部在不一样的部位，就可以做出不一样的动作。用动作来表达自己的想法。 三、经验迁移，表现动向 提问：今天我也用魔法书里方法，制作了一只可爱的斑马， 请你猜猜我的小斑马在干什么？（出示操作模板）你能贴出和 这只斑马动作不一样样的斑马吗？说说你的斑马在干什么？（激励 －2－ 少儿张开合理想象，个别少儿操作示范）小结：小斑马它的头部在不一样的部位，就可以做出不一样的动作。用动作来表达自己的想法。 过渡：你也想用魔法书中的方法来制作一匹可爱的小斑马 吗？ 四、操作实践，完成任务提出任务要求 要注意仔细阅读魔法书步骤图，依照步骤制作。 注意要将斑马的重点部位增加完满。五、分享交流，英勇表达 搜寻亮点作品进行谈论，激励少儿奇思妙想。 请少儿拿着自己的作品和朋友们讲一讲，你的小斑马在草地上干什么？ －3－