部编版小学道德与法治四年级下册10《我们当地的风俗》教案.docxVIP

部编版小学道德与法治四年级下册10《我们当地的风俗》教案 道德与法治教学设计 课题：家乡的风俗和传统文化教育 一、教学目标： 1. 了解家乡的风俗，认识风俗的历史意义。 2. 理解不同风俗的含义和象征意义。 3. 在活动中体验风俗的意义，了解风俗的演变和保护传统的重要性。 4. 培养学生保护传统文化的意识和责任感。 二、教学重点、难点： 重点：了解家乡的风俗，认识风俗的历史意义。理解不同风俗的含义和象征意义。 难点：在活动中体验风俗的意义，了解风俗的演变和保护传统的重要性。 三、制定依据： 1. 内容分析： 本课程是人教版《道德与法治》五年级第一学期第一单元第1课。本单元主要从家乡的风俗和民间