乘法的初步认识练习题.docVIP

乘法的初步认识练习题 乘法的初步认识练习题 PAGE/NUMPAGESPAGE/NUMPAGES 乘法的初步认识练习题 专业.专注 一、判断 5+5+5+5写成乘法算式是4×5。() 二、单项选择 4个6相加是[] A．4×6B．6×4C．4+6 三、填空 6×3读作()乘以()，表示()个()连加。 3×6读作()乘以()，表示()个()连加。 四、计算 把下边的加法算式改写成乘法算式，并计算。 3+3+3+3() 5+5+5() 1+1+1+1+1+1() 五、依据下边的算式绘图。 (1)2×4_________________ (2)4×2_________________ 六、用简易方法计算下边各题。 （1）4＋4＋4＋4＋4＋5（2）3＋3＋3＋3－4 .学习参照. 专业.专注 七、把一根绳索对折后，再对折，其实是把这根绳索均匀分红了4份，每折长6米，求本来绳索长多少米，其实是求4个6是多少。 一、把加法算式改写成乘法算式 ． 1、2 ＋2 ＋2 ＋2＋2＋2 乘法算式 2、3 ＋3 ＋3 ＋3 乘法算式 3、5 ＋5 乘法算式 4、6 ＋6 ＋6 ＋6 乘法算式 二、看图列出乘法算式． 1） 2） 三、看算式先写出计算结果，再依据算式和计算结果写出乘法口诀． .学习参照. 专业.专注 四、依据表达列出正确的算式． 一个因数是2，另一个因数是4，积是 ____________________________ 5乘5____________________________ 4个3____________________________ 2个5____________________________ 6个3____________________________ 五、应用题 1）泊车场上有18辆大客车，4辆小轿车． ①泊车场上一共有多少辆车？ _________________________________ ②每辆小轿车能够坐5人，4辆小轿车能够坐多少人？ _________________________________ 2）水果店运来4种水果，每种水果都有3箱，一共运来多少箱水果？ .学习参照. 专业.专注 _________________________________ 六、看图编题并解答出来（选做题）． 一、读以下算式，并说出各部分名称。 3×6=18 4×3=12 5×7=35 该题突出了这节课的学习要点，即乘法算式的读法，稳固认识各部分的名称，为此后乘法计算确立基础。 二、填一填。 10+10+10=（）×（） 7+7+7+7=（）×（） 1+1+1+1+1+1=（）×（） 5+5+5+5+5+5+5=（）×（） .学习参照. 专业.专注 乘法的初步认识就是由几个同样加数相加引出乘法计算，是学生理解乘法是加法的演变，由加法能够获得乘法，为后续课推导乘法口诀做准备。 三、填空。 ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ ）个（） 加法算式： 乘法算式：（）×（）=（）读作： （）×（）=（）读作： 各部分名称（）（）（） 求（）个（）相加，用（）法比较简易。 2.7×5读作（），表示(),还表示（）。 3.3个4是12，写成加法算式是（），再加一个4 是（）， 写成加法算式是（），乘法算式是（）或 （） .学习参照. 专业.专注 将各样题型综合在一同，能够锻炼学生解题的灵巧性，也能够检查学生对知识的掌握程度。以后依据学生的做题状况，教师做到心中有底，才能在此后的教课中做到应付自如。 四、连线。 6个36+6+6 3个63×6 3+3+3+3+3+3+36×3 该题用连线的方式将加法与乘法揉合在一同，使学生理解加法和乘法之间的紧 密联系，只有真实理解每个算式的意义，才能顺利达成本题。 乘法的初步认识练习题 1、找朋友，把朋友用线连起来． 3＋3＋3 5×2 5＋5 2×4 4＋4＋4＋4＋4 3×3 2＋2＋2＋2 4×5 2、把加法算式改写成乘法算式 5＋5＋5= 3＋3＋3= 4＋4= 6＋6＋6＋6＋6= 2＋2＋2＋2= 18＋18= .学习参照. 专业.专注 3、把下边的乘法算式改写成加法算式。 1）7×3=（）+（）+（） 2）9×5=）（+（）+（）+（）+（） 3）8×6=（）+（）+（）+（）+（）+（） 4）10×4=（）+（）+（）+（） 4、一共有多少个圆圈？ ○○○ ○○ ○○ ○○ ○○○ ○○○ ○○○ 乘法算式：（ ）×（ ）或（ ）×（ ） 5、写出乘法算式。 3个9相 加。 （ ） 一个因数是 6，另一个因数是 3。（ ） 6和4相 乘。 （ ） 6、看图列算式。 ★★★ ★★★ ★★★ ★★★ 算式是（ ）×（ ）读作（ ）乘（ ） ◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆ 算式是（）×（）读作（）乘（） 7、