5.2 认识厘米（课件）-二年级上册数学苏教版.pptxVIP

苏教版二年级数学上册汇报人：XXX 时间：XXXXX认识厘米 激趣导入下面的图形是由几条线段围成的？怎样知道这个图形每条边的长度呢？( )条6 知识讲解2为什么同样的课桌，三人测量的结果不同呢？量一量课桌有多长。课桌大约有7拃（zhǎ）长。大约有5个铅笔盒长。大约有4本数学书长。因为选用测量工具不同，所以测量的结果不同。 知识讲解这就要选用统一的测量工具。统一长度单位的必要性尺子可以测量物体的长度。只有用相同的物品作计量单位，量相同长度的物品才会得出相同的结果。 知识讲解认识厘米量比较短的物体的长度，可以用“厘米” 作单位。厘米可以用字母“cm”表示，1厘米可以写成1cm。长度单位“厘米”，是国际通用的长度单位。1厘米1厘米这把尺子上每相邻两个数字之间的长度都是1厘米。 知识讲解生活中的1厘米你能用两根手指比划1厘米大约有多长吗？你能估一估自己的橡皮有几个1厘米长吗？食指的宽大约是1厘米。田字格一条边的长大约是1厘米。订书钉的宽大约是1厘米。 知识讲解2厘米、5厘米、10厘米各有多长？5厘米可以在尺子上可以数出5个1厘米。2厘米5厘米10厘米 知识讲解量一量物体的一端和直尺上的刻度“0”对齐。3蜡笔长( )厘米，线段长( )厘米。85物体的另一端对着刻度几，长就是几厘米。 知识讲解画一条长4厘米的线段。先用笔对准直尺上刻度0和刻度4各点一个点。4