教学案例《分扣子》版.docxVIP

???????????????????????最新料介绍??????????????????? 《巧设趣点激趣乐学》一年级数学《分扣子》教学案例 【活动背景】 《分扣子》一课是新世纪版小学数学一年级下册第64-65页综合实践的内容。本次实践活动是在学生初步学习了分类和比较的知识之后安排的，既是对前面所学知识的稳固和综合运用，又是此后学习简单统计的基础。《分扣子》实践活动旨在引导学生选择不同的标准给扣子分类，让学生经历实际操作的过程，初步提高把握图形特点、抽象出多个图形共性的能力以及整理数据的能力；在分类的基础上比较沟通，培养初步的察看、比较、剖析的能力；让学生在经历分类活动的过程中，学会有条理地思考、表达；在探索、尝试、沟通等活动中，领会游戏的乐趣，激发学生对数学的好奇心和求知欲；在获得数学活动经验时，感觉数学与生活的关系；在回首、整理、沟通的活动中，初步学会全面合理地评论活动过程和方法等，发展自我反省能力。【片段1】谜语趣导 讲话导入：同学们，我们刚结束了一个单元的计算学习，大家是不是感觉有一点乏味？ 生：是。老师，莫非你要和我们玩游戏？ 师：同学们真聪明！这两节课老师决定让大家轻松轻松，我们来玩一玩数学游戏，看看数学里有什么好玩的东西。我们先来猜一个有趣的谜语。 （学生拍手叫好——太好了！） 1 ???????????????????????最新料介绍?????????????