江西省万载县初中八年级生物上册423先天性行为和学习行为名师教案新版冀教版.docxVIP

???????????????????????名校名介绍??????????????????? 先天性行为和学习行为 年级 先天性行为和学习行为 课题初二 课型授课 新授主备人复备人 人 1、能划分先天性行为和学习行为； 教学 2、动物的行为对动物的生存有什么意义？ 目标 重点 难点  1、能划分先天性行为和学习行为； 2、动物的行为对动物的生存有什么意义？ 1、能划分先天性行为和学习行为； 2、动物的行为对动物的生存有什么意义？ 授课人 教学过程学生活动设计意图 标明 1 ???????????????????????名校名介绍??????????????????? 一、检查预习 什么叫先天性行为？ 二、引入新课 故事引入新课。1.小狗生下来就会吃饭、睡觉么？2. 小狗生下来就会到指 定 地址去大小便么？3.小狗生下来就会简单的加减法么？ 4、以上这三种行为 检查预习 同样么？有哪些种行为是同样的？ 情况为新 三、新课讲解 1先天性行为 课作准备 动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为 。举例：蜜蜂采蜜 讲解分 、亲鸟育雏、 蜘蛛结网 2、学习行为 析，了解 学生自主先 运动的基 不是动物生来拥有的，而是在遗传因素的基础 上,经过环境因素的作用 ,由 天性行为和 础 生活经验和学习而获得的行为。举例：鹦鹉学舌 、马戏表演、红灯停，绿 学习行为的 灯行。 习题 当堂练习 3、稳固练习：看图片判断是学习行为仍是先天性行为 检测学生 4、先天性行为和学习性行为对动物维持生存的意义有什么不同 ? 先天性行为: 学习行为:是动物不断适应多变 掌握情况 简单，出生时就必不可少。 环境，得以更好地生存和繁衍的重要保证。动物的生存环境越复杂多变， 布置作业 需要学习的行为就越多。动物的学习行为是比先天性行为更高级的一种行 ，稳固本 为。 节内容 四、讲堂小结 五、稳固练习 书本69页的当堂练的练习 六、布置作业 创新练习：基础夯实 板书设计 教学反省 2