《拍手拍手》(课件)-人音版(2012)音乐六年级下册.pptx

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拍手拍手 拍手拍手123歌曲的速度和情绪是怎样的?歌词唱的什么?表达的是什么?聆听音乐 再次聆听音乐随音乐节奏拍手,感受歌曲稍快的、热情地演唱 拍手拍手跟音乐轻声跟唱歌曲的情绪是充满热情地 拍手拍手边朗读歌词边在x x地方拍手 拍手拍手歌曲中x x还可以怎样变化? xx xox xox ox 发声练习 拍手拍手学唱歌曲第一段注意每一句的第一拍 拍手拍手唱得朝气蓬勃、积极向上第一三乐句基本相同注意音准 拍手拍手分声部学唱歌曲第二部分注意节奏与音准 拍手拍手完整演唱歌曲 拍手拍手加入拍手动作演唱歌曲 拍手拍手小小作词家 拍手拍手男女生分组演唱歌曲 拍手、拍手聆听音乐这是一首歌颂和倡导精神文明风尚的儿童歌曲,歌曲吸取了少年在生活中的场景,反应了少年们积极向上的精神风貌 讨论文明友爱是每个公民的道德素养,你怎样理解这句话呢?生活中我们可以怎样做? 拍手、拍手 同学们再见

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