小学体育与健康30米快速跑教学课件.pptxVIP

唐维欢 资中发轮中心 30米快速跑 一、说教材: 跑是儿童游戏、生活中最根本的活动技能。快速跑是一项典型且普遍的跑的运开工程，是水平二的教学内容之一。30米快速跑对培养生勇敢、顽强、拼搏向上的精神和开展身体的协调性及快速奔跑能力都有着非常重要的作用。通过学练，提高学生的奔跑能力，让学生在奔跑中体验跑的正确动作。本次课为《30米快速跑》单元教学方案安排第4次课中的第1次课。 二、说教法: 1、语言、情景导入法:诱导与激发学生自觉主动的参与学习。2、讲解法和示范法:使学生在头脑中建立正确的动作表象，明确要领，激发练习方法，学会练习。3、体会、练习法:学生练习，体会动作，加深学生对动作感知认识。4、提示、自创法:揭制学生依赖性和增加趣味性。5、纠正错误法:在练习中针对学生出现的问题及时地进行纠正。6、表扬、鼓励法:增强学生的自信心和自豪感，让学生体验成功和快乐的乐趣。7、游戏法与比赛法:提高学生的学习兴趣，活泼课堂气氛。 三、教学目标: 1.创设良好的学习环境，激发学生学习兴趣，促进学生积极参与活动的态度和行为。2.通过学习，使80%学生初步掌握快速跑的根本技术，提高奔跑能力，开展学生上、下肢的力量。3.培养学生的群体责任感，提高合作、竞争的意识和能力，勇于克服困难的优良品质。 四、重、难点： 重点:培养学生正确的奔跑姿势。难点:途中跑动作自然,摆动腿