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2022版;;;小学英语课程的性质;(一)关于英语;(二)关于英语课程;小学英语课程的
“六大”核心理念;小学英语课程的“六大”核心理念;;;;小学英语“四大”核心素养理念
解 读;(一)核心素养的内涵;核心素养解读—①语言能力;核心素养解读—②文化意识;核心素养解读—③思维品质;核心素养解读—④学习能力;核心素养的学段综合特征;核心素养的学段综合特征;核心素养的学段分项特征-以3-4年级为例;核心素养的学段分项特征-以3-4年级为例;小学英语的培养目标
具体内容;小学英语的培养目标具体内容;;;;;小学英语的课程
内容及呈现方式;小学英语的课程内容及呈现方式;小学英语的课程内容及呈现方式;小学英语的课程内容及呈现方式;小学英语的课程内容及呈现方式;小学英语的课程内容及呈现方式;小学英语的课程内容及呈现方式;小学英语的课程内容及呈现方式;小学英语的课程内容及呈现方式;小学英语的课程内容及呈现方式;小学英语的课程内容及呈现方式;小学英语的课程内容及呈现方式;小学英语的课程内容及呈现方式;课程实施建议;(一)教学建议;(二)评价建议;(二)评价建议;A、养成良好的学习习惯:;听: 上课专心听讲,多听录音,看英文视频。
说:课上要积极发言,不要怕犯错误,不要怕别人笑话。
读:多读音标,多读课文或者英文材料。
写:单词、句子,组词成句、组句成段、连词成文,最终能运用所学 基础知识进行书面表达。;Believe in yourself and you can do it .;借用字典或资料,认识生词(要标注新、难单词音标和中文意思,并会读)
认真完成预习任务,并记录预习过程中遇到的问题。;上课要求:;课后必须及时复习,多记单词,多背课文!老师会用听写、课堂和课后抽背、小组比赛等的方式考核。
按时并高质量地完成作业,绝不拖拉!;· 课前预习课后复习不算作业,是一种习惯
· 上课眼到、耳到、口到、手到、心到,积极参与活动.
· 学会听课、学会做笔记
· 作业认真按时独立完成
· 早读的声音一定要响亮。给自己固定的任务。
· 同时老师会对前一天所学单词或句型进行听写
· 及时解决疑难,当天问题当天解决、;写一篇短文简要介??自己及自己以前的英语学习方法及自己英语情况。
准备好“四本”,即作业本、听写本,笔记本和改错本。
预习预备篇第一单元,字母,单词及课文。;01 会英语为以后成功打下基础 ;02 会英语去国外旅游方便。
去旅游,旅行团的翻译你完全可以不用,还可以结交很多国外的朋友,开阔自己的眼界。;当然,最重要的是英语学好了,我们自己不仅增长知识开拓视野,爸爸妈妈也会非常开心的!用自己的努力让父母为你骄傲吧!;谢谢聆听
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