三年级上册数学教案 -1.1 《小熊购物》 北师大版 （ 秋）.docxVIP

三年级上册数学教案 -1.1 《小熊购物》 北师大版 （ 秋） 教学目标 了解货币的基本知识和表示方法； 能够通过实物购物和货币模型购物的方式，理解货币的使用； 能够进行简单加减法计算，解决实际生活中的购物问题。 教学重难点 货币的基本概念和表示方法； 实物购物和货币模型购物的比较和理解； 加减法计算的应用。 教学准备 小熊购物游戏道具； 白板、笔、书写板书； 课件制作、试题准备。 教学过程 一、导入新知 【情境导入】老师通过小熊玩具摆放在课桌上引出小熊购物的场景； 【概念释义】如何表示货币?货币代表价值的符号，可以用纸币和硬币来表示； 【书写板书】白板上书写各种货币的符号，用以巩固货币概念的学习。 二、新旧知结合 【实物购物】使用小熊购物游戏道具，组织学生进行实物购物活动，通过实际操作来理解货币的使用和价值转化； 【货币模型购物】老师出示货币模型，引导学生通过货币模型模拟购物过程，加深对货币的理解和运用； 【分组分享】老师分组组织学生分享实物购物和模型购物的体验，分享购物中遇到的问题。 三、拓展应用 【口算练习】老师出示口算练习题，包括加法和减法运算，能够应用加减法解决简单的购物问题； 【生活延伸】老师通过引导学生搜索网络、观看报道等形式，让学生了解生活中使用货币的情况，拓展知识面。 教学反思 通过本节课的教学，学生对货币的基本概念和表示方法有了更深的理解和掌握。同时，实物购物和货币模型购物也让学生更好地理解货币的使用方式。在教学过程中，学生表现活跃，积极参与，理解效果良好。但是，需要注意的是，在购物活动中，有些学生还存在货币的概念不清，对物品价值的认知不够准确等问题，需要在后续教学中进一步加强练习和学习。