教师校本研修个人工作计划.docVIP

教师校本研修个人工作计划  一、学习理论学问，提升专业素养。  注意自身（训练）理论水平的提高，做一名擅长学习，擅长思索，锐意进取的学习型教师,学者型教师。  1、加强训练学问和理论学习，努力提升自身素养。多阅读专业书籍。本年度我规划阅读的专业书籍有：杂志《教师博览》、《小学语文教师》，《中国特级教师教学思想录》《训练与人生：叶圣陶训练论着选读》《训练的抱负和信念》等训练理论书籍。  2、充分利用网络平台，拓展教学资源。关注专业网站上最新的训练教学动态，搜寻教学素材，更新教学理念。  3、乐观参与各级各类训练培训和教研活动，开阔视野，追踪最新的教学成果和教学理念，促进理论学习研讨与教学实践探究的融合，真正实现在做中学、在学中做，推动在训练理论素养的提升。  4、作为一名语文教师，尽量多阅读文学名着，充实和提升自己的文学素养，很有必要。  二、讨论课堂教学  1、走进同组优秀教师的课堂，乐观参与校内校外的教研活动，虚心向大家学习，以到达博采众长的目的。  2、乐观投身课堂教学改革中，将自己的训练教学实践与理论结合起来，留意多钻研、勤思索，准时记载读书感悟、训练大事和自己的思索，把学习与思索真正成为自己的一个习惯。探究语文课堂教学改革的规律，提高自己的教学水平、提高教学质量。  3、乐观主动地定期进展讨论课教学，在课例设计与讨论中体会和领悟详细的教学课例所蕴涵的进展理念、修正认知构造及专业理论，在实践中提高自己的教学力量，在（总结）和（反思）中来形成自己的教学风格。  三、提升科研水平  1、坚持行动讨论，坚持写教学叙事，记载读书感悟、训练和教学反思。  2、撰写训练、教学论文，要求自己每年至少撰写一篇论文。  3、每个星期争取读一篇与语文教学有关的（文章），并做好相关的摘录。  4、乐观参与连续训练网络学习，准时撰写（学习心得）。  5、乐观参加“小学语文教学进展性评价”试验课题，撰写课题论文3篇以上与课题实践心得。  教师校本研修个人工作规划2  一、指导思想  以提升幼师专业水平为目标，以加强校本教研、校本培训和自我研修为抓手，努力造就一支师德高尚、业务精良、教学技能全面，教学根本功过硬，具有肯定训练科研力量的师资队伍，为全面提高训练教学质量效劳。  二、工作思路和目标任务  进一步深入和完善校本研修工作，立足教研，聚焦课堂，进展课题讨论，改良幼师教学行为，提升幼师专业化进展水平，切实解决或讨论训练教学改革中消失的新问题和新状况，努力使我园形成一支师德高尚、业务精良、布满活力的反思型、科研型幼师队伍，全面提高教学质量。  三、研修形式  1、校本培训，包括：专题讲座，业务学习，外出培训;  2、校本教研活动，包括：集体备课，听课评课，教学观摩，公开教学，案例剖析，一课两上，教学评估，赛教活动，反思沟通，主题论坛，沟通研讨，（阅历）沟通等。  3、个人研修，包括：个人自主学习，自我反思，撰写反思，（训练叙事），案例分析，训练教学论文，阅历总结。  4、训练科研活动，包括：区级及以上小课题、规划课题;办级、校级小课题;主题式讨论。  四、研修内容  1、教学理论、教学实践、教学技能所组成的教学根本功培训;  2、以课堂改革为核心，改良和提高教学过程中的专业学问和技能的训练教学力量培训;  3、教—研—训相结合的教科研力量的培训。  五、重点工作和主要（措施）  (一)扎实开展校本培训，提高幼师综合素养  1、加强集体业务学习和幼师自主学习，提高学习实效  坚持每周一次以新课标、新课改、新教法、训练专着、训练教学治理先进阅历等为主要内容的业务学习，学校要有业务（学习规划），规划突出主题，学习形式要多样化。坚持集体组织和个人自学自研相结合、专题研讨和轮番讲座相结合。一学年要写出6000字以上的（读书笔记），4篇以上的（心得体会）。  推举学习书目：  ①《中国闻名特级幼师教学思想录》;  ②《自主课堂：乐观的课堂环境的作用》;  ③《让每个孩子都学会学习》;  ④《做一名有专业尊严的幼师》(窦桂梅);  ⑤《自主学习打算胜利》(孙云晓);  ⑥《走进最抱负的训练》(朱永新);  ⑦《班级治理新探究——建立新型班级》;  ⑧《做最好的班主任》;  ⑨“感悟素养训