班级管理课题研成果报告.docVIP

《小学班级实行学生自主化管理研究》课题研究汇报 郭敏 唐秀梅 《小学班级实行学生自主化管理研究》课题，是陕西省2023年度教科研科研立项课题（课题编号：SJHYBKT2023015—26）。自立项以来，课题组进行了认真扎实的的实践与研究。“班级学生自主化管理”是指一种在自我教育理论的指导下进行的教师自主管理班级、学生自我管理自主发展的以培养创新性人才为价值取向的教育管理实践。它属于自主教育研究的范围。“小学班级实行学生自主化管理研究”课题意在通过构建起“学生自主发展”与“班主任自主管理班级”的理论及操作规程，形成开放高效、鼓励上进这样一种有助于创新型人才脱颖而出的管理机制，从而创设健康有序、宽松友好的管理气氛，培育人格完善、思维广博、知识丰富、个性鲜明的富有创新精神和发明能力的现代人。在实践研究的过程中，试验教师的班级建设能力得以迅速提高，班级学生自主化管理水平有明显提高。实现了预定的研究目的。“小学生自主班级管理的研究与实践”课题，即在小学阶段的班务工作中，从学生管理的主体性出发，把学生尝试班级管理作为改革的目的和方向，把班组活动的积极权交给学生，诱导学生自己进行班级管理，尝试制定管理班级计划，尝试独立开展班组活动，完毕班组工作任务，促使学生班级管理能力的提高，从而到达唤起学生的主体意识、积极精神，协助学生发明乐观、自信、