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思品教学反省范文大全 思想道德程是一德育性程，在其教学的程中，正是通思想道德教与学生的互和交流学生未知域的不断追求和认识。下面是有思想道德教学反省，迎参。 教学十多年，我一直在找，找“何一好的思品”。我听，我摩，我也自己探索。，一好的思品，关 有两点：一、精彩的材料及是上好的关;二、学生有所感悟是一好的价依据。 一.精彩的材料及是上好的关 好的开能快速活堂，在第一抓住学生的注意力，引人 入，激学生的学趣;精彩的材料能扣教学主，启学生， 学生愿意去想愿意去;出心裁的堂学生无暇分心， 跟老思路，游知大海，松感悟生活，学会做人。 比如，我在《自尊自信》一的候，是开的：“上以前，我想先做个小小的??”候学生的眼睛已得很大了，“愿意当众在地上学狗叫的同学手??”我的速很慢，第一遍的候学生不可思地看着我，第二遍的候，已有学生不：“老，你不尊重我??”很好，接下来我其自然入程的学。 在我《是非分明》的候，我使用了特别出名的心理学两“海因的故事”，到底不?明家和海因到底?假如你做法官，你将怎样判案?两的，学生争着手表意，是与非在中得清晰。上完了，学生意犹 未尽。 七年第一学期最后一个元的是学，如果按照本条条框框下去，可能会落入俗套，就不可能达到很好的教学效果。通 思考，我了个的游学生理解我人学的原理，以及学生知道“学平原区”及怎样更好地走出个区，取得成的步。游很：我准了一打乱了序的数字，打印多 份，分学生。每个学生人手8份。然后学生60秒的，其将数字按照序接起来，从1到2，到3，到4??直到束，将到的最后一个数字圈出来，并写到的空白。重复个 程序8次。，每一个人就会有8个数字，将8个数字按照先后序在表上，并将各点成一。最后，每一个人都会得出一条 “学曲”。游做完此后，全班同学一同几个：1、坦率，在行个的候，感怎么?2、人：“刀越 磨越快”，可是，在我个中，是子的?如果不是，那是怎么的?能够呈你的曲大家看看。3、我每一个人的曲都会一个短的或不明的平原区，甚至是下降区，是由 于什么惹起的?比到我的学，你有怎么的启?4、思考，我有什么法能够打破个学的平原区?由于学生在以前自把自己的学曲画出来了，在些的候，大家都很有感 想，“学”个想法好多，也出了好多很有地的，提出了好多有意的建。 一好的，其并不需要好多花俏的西，只需能在在地学生跟你的思路，去学，去感悟，就已足。 二.学生有所感悟是一好的价依据 我，一无得多巧妙，材料用得多精彩，但如果学生不能在个堂中有所感悟，那么，就不能是一好，甚至不能它是一合格的。我深深到，学生是否有感悟，是我以料的，因而，我教一定要随机，不能既成的教案束了我的灵活性。 我在《跨越障碍正确》一的候，了一个的情景：期末考中，你被一道数学住了，眼看一分一秒地 去，可是你是做不出来，意味着你将失15分，前十名将与 你失之交臂!，坐在你后边的好朋友小你一条，上面 写着道的答案，而老却没有，你会怎么做呢?在 的候，我想学生都会做出正确的的，也没有多想。知 道，上的候，我提了三四个学生，他的答案都是：拿 来，参照;或许是，不接，可是会看上几眼，找到思路。我无奈， 全班学生：“你都做?”学生众口一词：“是啊!”我差 点倒!可怎么收!好，我袋灵光一，再：“恩，大家 的心情我完全能够理解!那么，再大家想一想，你的卷下来了， 你的分数由原来的80分，一下子到了95分，你的心情怎样啊?”有 学生上就：“高!”“哦，高。能够理解。是高?” 下，学生开始沉默，我了几个看起来有想法的学生来自己 的想法，他的回答基本上一致：会有一点点开心，可是，更多的是不安，因不是我的成，我也担心被其他同学，或许被老。听的学生也微微点，我心中窃喜。“是啊，会有一点点高，竟得了高分;可是，更多的是不安，因做了心事啊。我再大家个故事??”然后，我又和他了一些逃脱法律天网的人犯，在了十几二十年后，会自己去自首的事例。从学生的眼神、表情，能够看到，本的教学目，尤其是情感、度、加目，达成得特别好。 我的学生一直很喜上思品，不是因我每都能得很好，或许每都能找出一些新有趣的材料他思考，最重要的，我想是他喜我上的格，我会很坦然地在堂上表达我的喜怒哀，学生喜一个真的老，因而屋及喜上一程。 反省去，多感触，酸甜苦辣一俱全。思想道德主要任是，使学生学会做人、学会做事、学会集作、学会学，全面提高社会、适社会，剖析、解决的能力。在初中段，思品教要教育、启、帮助学生立正确的人生、价。因此，要求教必具高而灵活的教育教学技巧。思想道德怎样激学生学道德的趣、使教学内容与学生生活合达到教学目标。反省过去，合自己的教学，浅几点反省领会。 一、要自提高自己素 “打铁先要自己硬”、“学高为师，身正为范”，实施素质教育， 首先要提高老师的自己素质，主要包括两个方面，一是自己的专业 知识要扎实，更新，业务能力要提高;