西师大版六年级下册数学课件 总复习 鸡兔同笼.pptVIP

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  • 2023-08-08 发布于河北
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西师大版六年级下册数学课件 总复习 鸡兔同笼.ppt

鸡 兔 同 笼 一只公鸡两条腿,两只公鸡( )条腿。。。 如果知道了腿的总数,能知道鸡和兔子各有几只吗? 一只兔子四条腿,两只兔子( )条腿。。。 兔的数量×4=腿的数量。 鸡的数量×2=腿的数量。 今有雉兔同笼,上有三十五头,下有九十四足,问雉兔各几何? zhì 鸡有?只脚 兔有?只脚 隐藏条件 例1:笼子里有若干只鸡和兔。从上面数,有8个头 从下面数,有26只脚,鸡和兔各有几只? 假设全是鸡: 8×2=16(只) 26-16=10(只) 4-2=2(只) 10÷2=5(只) 8-5=3(只) 兔 假设法 鸡 意思是:每只兔子比每只鸡多了两只脚 8×4=32 (只) 32-26=6(只) 4-2=2(只) 6÷2=3(只) 8-3=5(只) 假设全是兔: 兔 鸡 假设法 假设法小结 1、假设法当中的补腿和去腿这两种方法能化难为易,是解答鸡兔同笼问题的一种基本方法。 2、注意:用假设法时,假设全是鸡的时候,先求出的是( )的只数。 假设全是兔子的时候,先求出的是( )的只数。 抬 腿 法 鸡兔同笼问题,不只局限于计算鸡和兔子的只数问题上,只要能用“鸡兔同笼”问题来解答的问题,都可以统一叫做“鸡兔同

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