《写作：思路要清晰》第二课时（教案） 七年级语文上册统编版.docxVIP

写作 思路要清晰 第二课时 教案 班级： 课时： 课型： 一、学情分析 古人写文章很讲究“言有序，章有法”， 用今天的话来说，就是指文章要有条理。条理清楚是写好文章的一个基本要求。 写叙事性的作文，除了要交代清楚记叙的六个要素，将事情的经过写具体，还要做到条理清晰，层次分明。人们说话时有重点地表达自己的意思，写作文也是说话，也需要我们确定重点，条理清楚地表达写作目的。只有思路清晰，层次分明，是思维条理性的要求，也是文章内容表达更清晰明了的需要。思路是作者构思行文的线路，层次就是文章内容安排的次序，这两者是相辅相成，构成文章的基本骨架。 七年级的学生在语文写作的训练中有一定的基础，从小学开始写作文，应该有一定的章法，但是在思路清晰上还需要加强训练，特别是文章的结构层次需要引导。 二、教学目标 1.学习理清思路的技巧。 2.学习审题立意的方法，按不同立意进行写作。 3.学习思路清晰的写作技巧，赏析例文，分析例文巧妙之处。 三、重点难点 【教学重点】 学会审题，学习以不同的立意进行写作。 【教学难点】 赏析例文，学会列提纲、构思框架。 四、教学过程 第一板块 【复习旧知 导入新课】 做到“思路清晰”需要注意哪些地方？ 一、按一定的顺序记叙 1.运用顺叙 （1）以时间为顺序 （2）以事物发展规律为顺序 （3）以空间变换为顺序　 2.运用倒叙 3.运用插叙 二、过渡与照应 常用的过渡方法有：过渡段、过度句、过渡性词语 常用的照应方法有：文题照应、前后照应、首尾照应 第二板块 【例文引路 明确写法】 ·列提纲 1.拟写提纲的方法: ①设计好整体结构。 ②安排好详写略写。 ③确定好写作顺序。 ④简要概括出每个层次的意思。 2.拟写提纲的好处：? 正如老舍先生所说：“有了提纲，心里就有了底，写起来就顺理成章了；先麻烦点，后来可省事。”? 3.反馈练习? 阅读有关“保护鸟类”的实例，选择自己感触最深的实例为中心组织材料，拟写提纲。 保护鸟类的公益广告： “保护鸟类，保护我们心中的美。”? “草长莺飞的季节，不要让鸟儿的叫声成为回忆。”? “保护鸟类，人人有责。”…… ·鸟类本是一个庞大的家族 大概可分为： （1）凌波仙子——游禽 （2）湿地之神——涉禽 （3）空中雄鹰——猛禽 （4）攀援冠军——攀禽 （5）竞走健将——陆禽 （6）无冕歌王——鸣禽 ·写作提纲示例 保护鸟类 ①列举护鸟的公益广告。（开篇点题） ②陈述鸟的分类及生存现状。 ③分析造成鸟类减少的原因及失去鸟类给人们生活造成的影响。? ④以护鸟女孩为例，发出爱鸟的呼吁。 ·范文 如今，这个庞大的家族渐渐开始衰败了，有些种类已濒临灭绝甚至已经灭绝了，以往常见的鸟儿也变得少见了。???????????? 因为近年来，人们开始滥杀鸟类，肆意捕捉鸟类，还把一些色彩艳丽的鸟类贩卖其他人，以此来赚钱。还有一点，那就是，天上的鸟越来越少，餐桌上的鸟越来越多，可怜的人们啊！觉醒吧！???? 假如没有了鸟类，抬头仰望天空时只会看到蔚蓝的天空与四处游荡的白云相依相伴；在工作之余，将再也无法听到悦耳清脆的鸟鸣声，人类将听不到来自大自然的声音，整个田野、山林将成为害虫的天地。 想想，如果没有了鸟类，农田将成为害虫的天地，农作物就将成为害虫的食物。而没有了粮食，人类岂不是要闹饥荒？ 一年接一年的大饥荒，人类怎能生存！所以说，鸟是人类的朋友，每一只鸟都是一只快乐的小精灵，保护鸟就是保护人类自己啊！ “有一个女孩她从小爱养丹顶鹤/在她大学毕业后她仍回到她养鹤的地方/可是有一天她为救那只受伤的丹顶鹤/滑进了沼泽地就再也没有上来……”多么感人的故事啊！如果人人都像她一样爱鸟、护鸟，鸟类家族还会再庞大起来的！???? 让我们携起手来，共同保护鸟类，让鸟类永远成为我们的好朋友！ ·过关检测 以《这天，我回家晚了》为题，写一篇记叙文。自定立意。不少于500字。 【提示】 1.文章强调的是“回家晚了”。 2.记叙事情时，思路要清晰。可以用顺序，先写自己遇到的事情，再写回家晚了的结果；也可以用倒叙，先写回家晚了的结果，再交代之前发生的事情。 3.立意不同，写作的重点也会有所不同。如果要强调导致“回家晚了”的原因，则回家的情况可略写；如果要强调“回家晚了”的后果，则原因可略写。 示例： 这天，我回家晚了，一看时间，已是晚上七点，天已经完全黑了。走在楼道里，都要打开门灯。想到和我一起加班的孩子们，内心掠过一丝惬意，全身涌动着一股暖流。（这篇文章先交代了“我”回家晚的感受。） 又是星期五，放学后，为了下周能够顺利地开展工作，我决定今天把教室书柜里的东西整理一下。我把袖子一挽，先把学生捐的书一摞摞搬出来。值日生李航在旁边，我便让她帮我给这些书写上编号，这个机灵利落的女孩一口答应了