九年级心理健康主题班会----学会倾听 教学课件.pdfVIP

聽 学会倾听 做合格的倾听者 教师主导，提出问题 （我说你做） 学生探求，发现问题 （神秘的纸条） 目录 主体互动，研究问题 （情境问答） 课堂整理，解决问题 （小组探究） 课堂练习，巩固提高 （神秘的纸条） • 我说你做 热身游戏 游戏规则： 当听到 “老鹰”时，男同学起立， 女同学坐下。 当听到 “小白兔”时；女同学起 立，男同学坐下。 01 我说你做 为什么有的同学反应又快又准 确，但有的同学出错？ 学会倾听 02 神秘的纸条 两个同学为一组， 一个同学代表A ，一个同学代表B 神秘的 A 、B分别打开对应的纸条， 活动规则 不要相互看，准备好之后就 纸条 可以开始了。 分享感受 02 神秘的纸条 A 请 同学谈谈在刚才活动中发生了什 么事情？有何感受？ A 同学 share B同学 B 请 同学说说自己刚才做了什么？ A 观察到 有什么反应？ 03 情境探究 下列的倾听行为有可能在向说话者传递什么样的信息？ 我对你所说的 什么时候 内容没什么兴 可以结束 趣 啊 你在跟一个人说话，他 1 3 你在跟一个人说话，他 的身子不停地转来转去。 不停的打哈欠、皱眉、 叹气、伸懒腰 你在跟一个人说话，