部编版语文四年级下册全册单元作文课件.pptxVIP

习作：我的乐园;;小明正在思考本次习作要写的内容，你认为下面哪一个做合适？（ ）;重点是 选择地方时要关注到习作题目中的一个关键词——“乐”， 这个地方一定是带给你快乐的，特别的。;习作要求;填表格，列提纲;; 他不是热闹非凡的游乐场，也不是肆意奔跑的操场，它是我的自由小天地。在这里，我可以身心愉悦地看书、画画、做作业、玩耍，甚至什么都不做，默默出神……它就是充满墨香的书房。 书房是我的“朋友圈”。在这里，我能广交古今中外、真实虚拟的诸多好友。我与白雪公主畅聊生命奇遇；与诸葛亮一起草船借箭；与唐僧一起经历磨难去西天取经；与阿加莎一起抽丝剥茧，寻找事情真相……; 书房是我的“导游手册”。在这里，我能看见庐山瀑布“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”的壮丽场景；能领略到“大漠孤烟直，长河落日圆。”的塞外风情；同时，也能感受到“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”的江南美景。这里给了我广阔的想象空间。 书房是我的“百科全书”。在这里，我知道了火药、指南针、印刷术、造纸术是中国的“四大发明”；明白了地球自转和公转的奥秘；了解了精美的瓷器是如何做成的；更记住了“谦虚使人进步，骄傲使人落后。”的道理。; 书房就像一位睿智的长者，沉默无语、慈爱包容，我的笑声与泪水、乖巧与顽皮被它一一细心珍藏。它不仅是见证我成长的“长者”，更是让我迷恋的乐园。;?亮眼标题?;特色开头 1.排比开篇;精彩开头 2.抒情开篇;精彩开头 3.开门见山;精彩句段-活动描写;精彩句段-活动描写;精彩句段-景物描写;绝妙结尾 1.抒情式;绝妙结尾 2.怀念式;;;;习作要求; 你的发明想解决什么问题？它有哪些神奇的功能？我们要打破常规，想出新意： 1.可以将两种事物的功能组合在一起，形成一种新事物；可以增加事物原先没有的功能； 2.还可以赋予事物变化的本领。快借助思维导图来设计你要发明的新事物吧。;地点（乐园）; 二十多年后，我通过不懈努力，成为一名著名的科学家、发明家，并在世界排名第一的哆啦 A 梦机械总公司工作。前段时间，我花了一个多月，发明??一个十分有趣的机器人。 你看，他有着圆圆的脑袋，胖乎乎的身子，两只手和两条修长的腿，让人觉得他好像一走快就会摔个四脚朝天。他那琥珀色的眼睛水灵灵的，仿佛是个大铜铃，精致的小鼻子下面是大大的嘴巴，一笑起来就容易露出那洁白的大板牙。他身穿蓝湛湛的外套，上面还有着许多五颜六色的扣子，显得十分帅气。; 这个可爱的机器人名字叫六仔。六仔不需要吃饭，只需要充电就可以工作了。每当我下班回到家时，他都会主动跑过来，开心地说：主人，您辛苦了，请换上您的拖鞋休息一会儿。当我刚坐到沙发上，他马上就过来说：主人，这是我给您泡的咖啡，请慢慢品尝。顿时，我的心里就有一股浓浓的快乐滋味慢慢散开，流遍全身。 六仔还会打扫卫生呢！每当我按下遥控器上的打扫键按钮，六仔就会使出他的无敌铁砂掌技能，把整个地面扫得一尘不染；接着再来个万能洗刷剂 ——用拖把把整个地面拖得油亮油亮的，地面干净;得就像镜子一样，倒影都能看得清清楚楚；最后，他还会用超强擦墙功把墙和玻璃上的细菌打得落花流水，跪地求饶，只好乖乖地搬家。六仔打扫卫生的本事真是让我赞叹不已。 六仔的做饭功夫也是让我很满意的，这可绝不是王婆卖瓜，自卖自夸哟！六仔煮的鸽子汤能让我垂涎三尺，做的番茄炒蛋也能让我口水直流，最值得一提的是他做红烧鸡的水平已经达到了炉火纯青的地步，那香味简直都能香飘十里呢！ 下一步，我还准备发明出一种复制药水，这样就可以复制出无数个六仔，让大家都能享受到六仔的贴心服务，大家敬请期待哟！;;?亮眼标题?;特色开头 1.表达愿望式;精彩开头 2.开门见山式;精彩开头 3.设置悬念式;精彩句段——介绍功能（总-分）;精彩句段——介绍功能（总-分）;精彩句段—— 样子、功能相结合;绝妙结尾 1.表达期待;绝妙结尾 2.总结式;绝妙结尾 3.反问式、问答式;;;;1．尝试通过续写、仿写等方式写一首现代诗，表达自己的感受，并和同学交流。 2．能与同学交流自己收集或创作的小诗，合作编成小诗集。;跟着课文学方法;繁星（七一） 这些事—— 是永不漫灭的回忆； 月明的园中， 藤萝的叶下， 母亲的膝上。 ;10.绿;11.白桦;12.在天晴了的时候;Add a subtitle;假设法： 假如我是 ， 我要 ， 不仅 ， 还能 。 ……;词语素材;词语素材;词语素材;词语素材;;举行诗歌朗诵会;;谜语导入;;1.认真观察自