语言文字运用(Ⅱ)第1讲正确使用标点符号课件.pptx

第三部分;板块二 语言文字运用(Ⅱ);第1讲　正确使用标点符号 作为语言表达实际运用的经典辅助工具——标点符号，在淡出高考全国卷舞台多年后，于2019年全国卷Ⅱ中闪亮登场，2020年全国卷Ⅰ和新高考卷Ⅰ、2022年全国甲卷中都有考查，主要以选择题的形式考查标点符号在具体语境中的实际运用。 [知识导图];标点符号包括两大类：点号和标号。点号的作用是点断，表明语句间的停顿、结构关系和语气；标号的作用是标明，标明某些成分(主要是词语)的性质和作用。 精准突破一　熟悉并掌握七大点号的基本用法 （一）顿号（、） 顿号，是句内点号的一种，表示句子内部并列词语、短语之间或某些序次语之后的停顿。 用法1　句中并列词语、短语之间要用顿号。;用法2　某些序次语(不带括号的“汉字”数字或“天干地支”类序次语)之后要用顿号。;用法3　相邻或相近的两数字连用表示概数时，通常不用顿号；若相邻或相近的两数字连用为缩略形式时，应用顿号。;用法4　标有引号的并列成分之间、标有书名号的并列成分之间通常不用顿号。若有其他成分插在并列的引号之间或并列的书名号之间(如引语或书名号之后还有括注)，应用顿号。;用法5　并列词语或句子之间用了“和”“与”“或”“及”“以及”“或者” “甚至”“以至”“以及”“但是”“而且”等连词，连词前一般不再用顿号。;用法6　如果句子内部并列成分不属于同一层次，则小的并列成分之间用顿号，大的并列成分之间用逗号。;用法7　固定的集合性并列词语中间，尤其是一些约定俗成的词语中间，不停顿也不会产生歧义，则不必使用顿号。;用法8　不带括号的阿拉伯数字、英文字母或罗马数字做序次语时，后面用下脚点(外文标点符号)，而不用顿号；用阿拉伯数字表示年月日的简写形式时，中间用短横线连接号，不用顿号。;（二）逗号（，） 逗号，是句内点号的一种，表示句子或语段内部的一般性停顿。比较长的句子或结构比较复杂、句式比较特殊的句子，中间常有停顿，停顿处一般用逗号。 用法1　并列的语句，中间的停顿用逗号。;用法2　句子内部如果主语较长，或需要强调主语，或主语(谓语)后有语气词时，主谓之间应用逗号。;用法3　较长的主语中间、谓语中间或宾语中间的停顿处应用逗号。;用法4　句首状语之后、前置谓语之后、后置状语之前、后置定语之前常用逗号，以示强调。;用法5　 带句内语气词的主语(或其他成分)之后，或带句内语气词的并列成分之间，应用逗号。;用法6　用顿号表示较长、较多或较复杂的并列成分之间的停顿时，最后一个成分前可用“以及(及)”连接，“以及”之前可用逗号，“及”之前不可使用逗号。;用法7　并列成分之间用逗号时，末尾的“等等”类词前也用逗号。;用法8　复指成分或插入成分前后应用逗号。;用法9　某些序次语(“第”开头、“其”开头及“首先”类序次语)之后用逗号，一般在逐条列举时用到；但序次简单、内容简短的序次语后不用标点；如果在不带括号的“汉字”数字或“天干地支”类序次语之后则用顿号，不用逗号。;辨析 修改;（三）分号（；） 分号，是句内点号的一种，表示复句内部并列关系分句之间的停顿，以及非并列关系的多重复句中第一层分句之间的停顿。分号是介于逗号和句号之间的一种符号。 用法1　复句内部用分号的前提是前后已有逗号出现。只有一重关系的复句，分句间一般用逗号，不用分号。如果分句内部已用了逗号，并列分句之间必须用分号。;判断 正误;用法2　表示复句内部并列关系的分句(尤其当分句内部还有逗号时)之间的停顿，要用分号。;用法3　表示非并列关系的多重复句的第一层分句(主要是选择、转折、因果等关系)前后之间用分号。;用法4　分项列举的各项之间，要用分号。但分项列举的各项有一项或多项已用句号时，各项的末尾不能再用分号，一般用句号。;用法5　分项列举的句子中用了余指代词“等等”代表未说出的并列成分，在“等等”的前面也要用分号。;（四）冒号（：） 冒号表示提示性话语后面或总括性话语前面的停顿，起提示下文或总括上文的作用，提醒读者对下文有所注意。有时表示下文是说明。 用法1　冒号用在提示语的后面或总括语的前面，表示提示下文或总括上文。;用法2　冒号用在需要说明的词语之后，表示注释和说明。;用法3　冒号用于书信、讲话稿中称谓语或称呼语之后。;用法4　在提示性话语之后以引起下文，提示语后用冒号。冒号提示范围无论大小(一句话、几句话甚至几段话)，都应与提示性话语保持一致(即在该范围的末尾要用句号点断)。;用法5　直接引用别人的话时，一般使用冒号；间接转述别人的话时，不能用冒号。;用法6　“某某说”之类放在引语之前，用冒号；放在引语之间，用逗号；放在引语之后，用句号。;用法7　冒号一般管到句子末尾(以句号、问号、叹号为标志)，要避免冒号涵盖范围过窄或过宽。;用法8　一个句子中不能同时使用两个冒号。如果一句中有两个