立方根说课稿MicrosoftOfficeWord97-2003文档(2).pdfVIP

6.2 立方根（第一课时）说课稿 一、教材的地位和作用： 《立方根》是人教版七年级下册第六章第二节的内容。它是在学生学习了数的平方根，算术平方根的概念 之后给出的。通过本节课的学习，学生能够更深入的理解无理数的概念，也为后面学习代数、二次根式、 一元二次方程以及解三角形奠定基础。 二、教学目标和要求 学习目标：1、理解并掌握立方根的概念，会用符号表示一个数的立方根。 2 、会求一个数的立方根。3、通过类比、讨论总结出立方根与平方根的区别 学习重点：立方根的概念和求法。学习难点：立方根与平方根的区别。 三、教法和学法分析 因为七年级学生年龄低、好表现、具有形象思维等特征，所以这节课我主要采用情境教学法、探究、讨 论交流法。通过创设生动有趣的情境，本着结论让学生得，疑难让学生议，思路让学生想，错误让学生 析，规律让学生找，小结让学生讲的原则，在方法的设计上，把重点放在了逐步展示知识的形成过程上， 激发学生对数学学习的兴趣。 四、教学过程 （1）、创设情境 首先我是复习前面学过的平方根和算术平方根的知识、为了能较好地引入课题，我创设 了一个学生都比较熟悉的已知正方体的面积求棱长的问题，然后把 27 改成 5，5 学生就不知道怎么做了， 让学生带着