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高考生物必考知识点
高考生物必考知识点(一)
1.动物建立后天性行为的主要方式是条件反射。
2.判断和推理是动物后天性行为发展的最高级形式,是
大脑皮层的功能活动,也是通过学习获得的。
3.动物行为中,激素调节与神经调节是相互协调作用
的,但神经调节仍处于主导的地位。
4.动物行为是在神经系统、内分泌系统和运动器官共同
协调下形成的。
5.植物的生长发育过程,不是受单一激素的调节,而是
由多种激素相互协调、共同调节的。
6.下丘脑是机体调节内分泌活动的枢纽。
7.相关激素间具有协同作用和拮抗作用。
8.神经系统调节动物体各种活动的基本方式是反射。反
射活动的结构基础是反射弧。
9.神经元受到刺激后能够产生兴奋并传导兴奋;兴奋在
神经元与神经元之间是通过突触来传递的,神经元之间兴奋
的传递只能是单方向的。
高考生物必考知识点(二)
1.一个卵原细胞经过减数分裂,只形成一个卵细胞 。
2.对于进行有性生殖的生物来说,减数分裂和受精作用
对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定,对于
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生物的遗传和变异,都是十分重要的
3.对于进行有性生殖的生物来说,个体发育的起点是受
精卵。
4.很多双子叶植物成熟种子中无胚乳,是因为在胚和胚
乳发育的过程中胚乳被胚吸收,营养物质贮存在子叶里,供
以后种子萌发时所需。
5.植物花芽的形成标志着生殖生长的开始。
6.高等动物的个体发育,可以分为胚胎发育和胚后发育
两个阶段。胚胎发育是指受精卵发育成为幼体。胚后发育是
指幼体从卵膜孵化出来或从母体内生出来以后,发育成为性
成熟的个体。
7.减数分裂的结果是,新产生的生殖细胞中的染色体数
目比原始的生殖细胞的减少了一半。
8.减数分裂过程中联会的同源染色体彼此分开,说明染
色体具一定的独立性;同源的两个染色体移向哪一极是随机
的,则不同对的染色体(非同源染色体)间可进行自由组合。
9.减数分裂过程中染色体数目的减半发生在减数第一
次分裂中。
高考生物必考知识点(三)
1.DNA分子独特的双螺旋结构为复制提供了精确的模板;
通过碱基互补配对,保证了复制能够准确地进行。
2.子代与亲代在性状上相似,是由于子代获得了亲代复
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制的一份DNA的缘故。
3.基因是有遗传效应的DNA片段,基因在染色体上呈直
线排列,染色体是基因的载体。
4.基因的表达是通过DNA控制蛋白质的合成来实现的。
5.由于不同基因的脱氧核苷酸的排列顺序(碱基顺序)
不同,因此,不同的基因含有不同的遗传信息。(即:基因
的脱氧核苷酸的排列顺序就代表遗传信息)。
6.DNA分子的脱氧核苷酸的排列顺序决定了信使RNA中
核糖核苷酸的排列顺序,信使RNA中核糖核苷酸的排列顺序
又决定了氨基酸的排列顺序,氨基酸的排列顺序最终决定了
蛋白质的结构和功能的特异性,从而使生物体表现出各种遗
传特性。
7.生物的一切遗传性状都是受基因控制的。一些基因是
通过控制酶的合成来控制代谢过程;基因控制性状的另一种
情况,是通过控制蛋白质分子的结构来直接影响性状。
8.基因分离定律:具有一对相对性状的两个生物纯本杂
交时,子一代只表现出显性性状;子二代出现了性状分离现
象,并且显性性状与隐性性状的数量比接近于3:1.
9.基因分离定律的实质是:在杂合子的细胞 中,位于一
对同源染色体,具有一定的独立性,生物体在进行减数分裂
形成配子时,等位基因会随着 的分开 而分离,分别进入到两
个配子中,独立地随配子遗传给后代。
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