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Unitnbsp;5nbsp;Therenbsp;isnbsp;anbsp;bignbsp;bed（第三课时）学案  unit 5 there is a big bed〔第三课时〕学案  第三课时 课时目标1. 能听、说、读、写表示位置关系的单词“front”，“between”，“above”，“beside”，“behind”和词组“in front of”。2. 能灵敏运用句型“where is …?”，“it’s …”谈论物体的位置。3. 能完成“find and say”部分的任务。4. 能简洁描述家具的摆设和位置。5. 鼓舞同学在日常生活中多用英语进行沟通。教学重点1. 能听、说、读、写表示位置关系的单词“front”，“between”，“above”，“beside”，“behind”和词组“in front of”。2. 能灵敏运用句型“where is …?”，“it’s …”谈论物体的位置。教学难点1. 理清物体的位置关系。2. 介词“on”和“above”都表示“在……上面”，但两者表示的位置关系不一样，要留意区分。教学预备1. 老师预备多媒体课件、录音机和录音带、词卡。2. 同学预备一支笔和一本书。教学过程一、课前热身〔warm-up〕1. free talkt: good morning, boys