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Unitnbsp;4nbsp;nbsp;Wenbsp;lovenbsp;animalsnbsp;nbsp;第六课时教学设计  教学重点：复习本单元学问，做听力练习; 歌谣-有节奏、有韵律的歌谣.  教学难点：听力练习, 歌谣学习。  教具预备：  1.老师预备本单元所学动物的动物玩具〔玩具也可以从同学处借用〕。  2.本单元所学词汇的图卡和词卡。  3.lets check部分的听力磁带和lets chant部分的歌谣录音带。  教学过程：  l.热身/复习〔warm-up/revision〕  〔1〕日常口语会话活动。  〔2〕通过词卡和图卡以及看本单元的课件复习所学的动物词汇。  〔3〕玩耍：速认速记。老师每次从词卡中挑出3张，让同学快速认记。  老师说：one，two，three！便拿掉卡片，让同学说出是哪几个单词。最快举手说对这3个词的同学可以为本组加一分。〔老师在说one，two，three！时要快慢适度，给同学记忆时间；也不要过慢，要让同学有确定的紧迫感，训练瞬时记忆。〕  〔4〕玩耍：把手放在你的背后。  老师拿出预备好的玩具放在讲台上，请一个同学站到前面，面对全班同学并把双手放在背后。老师将一个小动物玩具放在他的手里。老师问他：whats in your