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美人鱼帮扶计划教案设计 一、教学目标 1.知识目标 通过本课程的学习，学生将掌握以下知识： 理解“美人鱼帮扶计划”的概念； 理解“美人鱼帮扶计划”对社区的重要性； 了解“美人鱼帮扶计划”的实施和运作方式； 理解“美人鱼帮扶计划”对帮助弱势群体的意义。 2.技能目标 通过本课程的学习，学生将掌握以下技能： 学生将在小组中进行角色扮演，模拟“美人鱼帮扶计划”的实施和运作； 学生将能够分析弱势群体的需求，并提供相应帮助； 学生将能够与自己的同伴合作，提供快速而有效的帮助。 3.情感目标 通过本课程的学习，学生将培养以下情感： 学生将感受到帮助弱势群体的重要性； 学生将感受到通过合作可以更好地帮助他人的力量； 学生将感受到参与社区活动的成就感。 二、教学过程 1.引导学生了解“美人鱼帮扶计划” 通过文字和图片介绍“美人鱼帮扶计划”的背景、宗旨、实施方式等内容，让学生了解这一计划的重要性和意义。 2.学生分为小组，进行角色扮演 将学生分为小组，每个小组扮演不同的角色，如计划的发起人、工作人员、志愿者、受益人等，模拟“美人鱼帮扶计划”的实施和运作。在角色扮演中，学生需要分析弱势群体的需求，并制定相应的帮助方案。 3.学生分享角色扮演的经历 每个小组派出一名代表，分享自己小组的角色扮演经历，并介绍自己所扮演的角色的职责和任务。通过分享，让学生更深入了解“美人鱼帮扶计划”实施过程的细节和注意事项。 4.集体讨论如何帮助弱势群体 在小组代表分享完毕之后，全班进行集体讨论。引导学生分析弱势群体的需求，探讨如何提供更有效的帮助，并让学生分享自己的意见和建议。 5.课程总结 通过本课程的学习，学生对“美人鱼帮扶计划”的实施和运作方式有了更深入的了解，同时也培养了帮助他人、与他人合作的情感和技能。在总结中，引导学生思考自己将如何参与社区活动，发挥自己的作用。 三、教学评估 1.课堂测试 在课程结束后，开展一次测试，测试学生对“美人鱼帮扶计划”的理解和掌握情况。 2.角色扮演 通过角色扮演的方式，考察学生分析弱势群体需求、提供帮助的能力和合作能力。 3.学生作业 布置一篇作业，要求学生撰写自己对“美人鱼帮扶计划”的看法和建议，以及自己参与社区活动的计划。 四、教材准备 1.教材：PPT、 视频、 图片等资料 2.手工制作物品：美人鱼的手工制作模型等 3.其他：角色扮演所需道具，如志愿者服装，困难群体模型等。