粤人2011课标版三年级起点四年级上册《Lesson3》说课稿.docxVIP

粤人2011课标版三年级起点四年级上册《Lesson3》说课稿 一、教材分析 本次说课的教材为粤人2011课标版三年级起点四年级上册的《Lesson3》。这一课的主题是“Welcome back to school!”，着重介绍学生们回到学校的第一天。 二、教学目标 通过本课的学习，学生将能够： - 理解并掌握与回到学校相关的词汇和短语； - 听懂、会读、会说本课的对话内容； - 能够正确使用一般现在时来描述日常活动； - 通过练习，提高学生们的听、说、读、写的能力。 三、教学重点与难点 教学重点：掌握与回到学校相关的词汇和短语，学会正确使用一般现在时； 教学难点：学生们正确使用一般现在时来描述日常活动。 四、教学过程 1. Warm up（热身）（5分钟） 引导学生回顾暑假中发生的事情，让他们用英语叙述自己的暑假经历。 2. Presentation（呈现）（10分钟） 准备一些图片，展示学生从家出发到学校的过程，激发学生们的兴趣。 利用图片引导学生回忆和描述图片中的场景，引入本课的主题。 3. Listening（听力）（10分钟） 播放课文对话音频，让学生们跟读。 引导学生们回答一些与课文内容相关的问题，以检查学生们的听力理解程度。 4. Vocabulary（词汇）（10分钟） 引导学生们逐词、逐句学习与回到学校相关的词汇和短语，如backpack、classroom、pencil case等。 利用图片或实物展示这些词汇和短语，帮助学生们建立直观的语言联想。 5. Speaking（口语）（15分钟） 将学生分成小组，让他们编对话，描述自己回到学校的第一天。 引导学生们使用一般现在时来描述他们在学校的日常活动。 6. Reading（阅读）（10分钟） 学生们分角色朗读课文对话，强化对课文内容的理解。 学生们找出课文中的关键句子，帮助他们理解课文的结构和语法。 7. Writing（写作）（15分钟） 引导学生们写一篇小短文，描述他们回到学校的第一天的经历。 引导学生们使用一般现在时来描述他们在学校的日常活动。 8. Practice（练习）（10分钟） 布置一些练习题，让学生们巩固所学的词汇和语法知识。 引导学生们以小组形式完成练习题，加强口语交流和合作意识。 9. Summary（总结）（5分钟） 回顾本课所学的重点内容和要点，帮助学生们巩固记忆。 10. Homework（作业）（2分钟） 布置适量的作业，如完成练习题、背诵词汇和《Lesson3》的对话等。 五、板书设计 Welcome back to school!- backpack- classroom- pencil case- ... 六、教学反思 本节课通过多种教学方法和活动，帮助学生们理解和掌握了与回到学校相关的词汇和短语，同时学会了正确使用一般现在时来描述日常活动。通过小组合作和练习，学生们的口语和写作能力也得到了锻炼和提高。在今后的教学中，还需要注意创设更多与实际生活相关的情境，以激发学生们的学习兴趣和积极性。