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初中数学自主学习课堂模式探究中的几点思考
数学是初中学习中一门重要的基础科目，大到推动社会进步，小到日常社会生活都能体现出重要性。数学教学在锻炼初中生的逻辑思维，培养理性分析能力，提升学生综合素质有积极效果。由于传统教学模式较注重教师主体作用，教学上以教师单方面的讲解为主，这种教学模式不仅限制了学生分析问题的思维能力，更使原本抽象数学课堂变得更加枯燥乏味，从而降低学生学习数学的兴趣。近年来，随着新课改内容不断地更新，教学模式上逐渐从以教师为主体变更为以学生为主体，在课堂中教师引导学生主动进行问题思考，为学生提供探索、学习的机会，有利于进一步提高学生学习数学的自主性。
数学是一门较抽象的学科，对
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