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个人计划幼儿园老师7篇 个人计划幼儿园老师篇1 又到了一年即将结束的时候了。回顾这一年，着眼大局，最 令人激动的莫过于雅典奥运会了。每位运动员的出色表现，都让 中国人感到自豪。我从他们身上感到了一种精神，这种精神承载 着希翼，承载着梦想。同时这种精神也鼓励着我积极向前。回到 与自己密切相关的工作岗位上，这一年虽不象奥运健儿那末轰轰 烈烈，但在平平淡淡中，也感悟学习到许多东西，采集到了在自 己成长手册中不可缺少的重要一页。 在政治方面，我们延续着一贯认真学习的‘作风，积极学习 部里下达的学习内容。在部里号召集中学习“树组工干部形象” 的学习中，结合十六大，吸取—精神，对照自己，改正不足。让 自己在政治觉悟上有了不少提高。看到老师们积极的向党组织靠 拢，深感自己在这一方面的学习是不够的，在今后还要进一步的 充实自己，不断提高自身的政治觉悟。 在业务方面，不断吸取知识，从而提升业务水平。今年外出 学习的机会不少，我也陆续参观了好几所幼儿园，吸取别的园好 的地方，把它带回来，结合自己加以改进和创新。通过参观学习， 学习到一些平时自己看不到的新观念和主题活动。从而提高了业 《聪明的小鸡》《可回收利用的垃圾》《什么声音》 六、班级工作措施 家长工作： ⑴九月份第二周召开家长会 ⑵家长老师进课堂活动两次 ⑶每月反馈家园练习册 ⑷每周一更换家园联系栏内容 ⑸每周按要求发放周计划表及食谱表 (6)及时上传幼儿园各项活动照片及信息 ⑺利用入园、离园、电话、信息、络及时与家长交流沟通 .节日活动安排 重阳节万圣节“家园同乐”庆元旦 .特色主题活动：快乐成长 九月份： (1)画画我的老师 ⑵感受军训 十月份: ⑴我是我帮手调查表 ⑵秋游 ⑶万圣节面具派队 个人计划幼儿园老师篇3 一、指导思想： 坚持现代教育理论研修、课堂实践和教育理想、职业道德全 方位带教的培养原则；以提高教师实施素质教育的综合能力为目 标，遵循新教师成长的规律，通过学校的带教工作，使他们较快 成为合格的小学教师；以学校为本，强调新教师在教育教学实践 中提升教育水平，提高教学质量，提升教师队伍的整体素质。 二、带教内容： 通过带教，使新教师在思想政治、职业道德、专业知识与学 术水平、教育教学与科研能力等方面有所提高。使他们能热爱教 育事业，坚定教育信念并积极探索教育规律，善于发现教学过程 中的问题，乐于学习、勤于反思，逐步形成自己的教学风格，切 实提升实施素质教育的能力与水平。 三、主要措施： (-)带教教师 1、指导教师做到“三带”：带师魂一爱岗敬业，无私奉 献;带师能——掌握教学基础知识与技能;带师德一为人师表， 育人之道。」 2、指导新教师备课、上课，匡助修改教案，指导教法。 3、指导新教师进行学生、班级管理。 4、带教教师每月听青年教师课2至3节。听课时做好听课 笔记，课后进行分析点评。 5、每学期指导新教师上一节汇报课 6、针对新教师的基本功弱项，有针对性的指导，促进新教 师教学基本功的提高。 7、每学期对带教工作小结一次。 (二)新教师 1、新教师要做到“三学”：学理论一教育教学理念;学本 领一教育教学基本功;学做人——为人处事，为善，求真。 2、尊重指导教师，谦虚谨慎，接受批评、指正。 3、虚心接受指导教师对上课、备课、教研、教改、班级管 理等方面的指导和检查。 4、认真备课上课，写详案，主动求教，及时反思，敢于探 索和实践。 5、主动听带教教师的课（每周1节），边听边想边学，学习 实践经验。」 6、做有心人，注重积累各种资料和教学心得。（每学期结合 教育工作写成长心得一篇） 7、每学期上一节有质量的教学公开课。 四、带教对象： 五、成长标志： （一）带教教师 形成双赢、互动的良好局面，带教教师在指导新教师中进一 步加强学习、规范操行、提升能力，逐步形成独特的教学风格。 （二）新教师 1、具有较强的责任心和作为教师的荣誉感，热爱教师岗位， 尽心尽责。 2、能胜任所教学科的教学工作，适应班级管理工作。 3、新教师的教育能力、教学能力有提升，教学质量稳定， 有较好的家长认同感。 个人计划幼儿园老师篇4 我踏上幼教的行业已经二十余载，在这二十多年里，我向来 以实施素质教育，幼儿发展为重反思自己的教育行为。通过自己 的不懈努力和各位领导、教师的匡助，我从教学上青涩的新手渐 渐成长为有一定教学能力和经验的幼儿教师。在20_年6月我 有幸参加了吉林市骨干教师的培训，20—年6月考核合格获准结 业，在欣喜之余也感到了自己身上多了一份沉甸甸的责任，也促 使自己更加严格的要求自己，做好骨干教师的带头作用和辐射作 用，根据本市进修学校培训处的要求我制定如下计划，敬请领导 审核。 一、自我研修 1、多读对自己实用的书，进行读书研习。广泛阅读各类书 目，不断充实、更新自己的专业知识，领悟素质教