浅谈有关初中数学教学的感悟.docxVIP

下载本文档

0
0
约2.39千字
约 3页
2023-08-10 发布于江西
举报
版权申诉

浅谈有关初中数学教学的感悟.docx

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

浅谈有关初中数学教学的感悟引言：初中数学课堂教学，作为数学教师要立足学生的自身实际，抓住学生的个性特征，指导学生学法，搭建学生学习平台，有效结合学生身边实际生活例子，发现数学问题，经历获取数学知识的过程，展示出学生学习的主体能动性，提高学生能力。笔者从自己的教学实践中领悟到提高课堂教学有效性的策略如下：一、正确认识数学概念的形成过程数学概念的引入是数学教育教学的需要，引入数学概念要从实际出发，根据初中数学课程教学的需要，通过列举与数学概念相关、直观性强的数学教学实例，创设相应的教学情境，设置并提出问题，让学生在具体的实例中体验和感知概念，