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浅谈初中物理教学中创造性思维的培养 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1：浅谈初中物理教学中创造性思维的培养 1 1.精心设计情景，激发学生的学习兴趣 1 2.创设宽松环境，诱发学生展开想象的翅膀 2 3.开拓知识领域，训练发散思维 3 4.训练直觉思维，发展学生的联想和想象能力 4 5.充实课外活动，给学生以成功的喜悦 5 文2：初中物理教学中创造性思维的培养策略 5 一、培养学生创造性思维的条件 6 （一）营造轻松愉快的课堂氛围 6 （二）有耐心消除学生逆反心理 6 二、初中物理的创造性思维培养策略 7 （一）利用实践激发学生学习兴趣 7 （二）开拓学生思维领域练习发散思维 7 （三）带领学生进行课外活动体会学习乐趣 8 三、结束语 8 原创性声明（模板） 8 正文 浅谈初中物理教学中创造性思维的培养 文1：浅谈初中物理教学中创造性思维的培养 1.精心设计情景，激发学生的学习兴趣 布鲁纳说过：学习的最好刺激乃是对所学材料的兴趣。兴趣是推动学生求知欲的强大内在动力。一般来说，学生对物理产生了兴趣，就对物理知识产生了强烈的好奇心和求知欲，就能主动地学习，积极地思维，执着地去探索。所以，为了使学生能从旁观者、被动的接受者变成能积极主动