班级活动的设计和组织实施.docxVIP

1 / 22 班级活动的设计和组织实施 江西省鄱阳县金盘岭初中 汪涌平 担任班主任是个技术活 ，本人虽然教龄很短， 但是通过自己在平时的班级管理之余不断的 反思和探索，悟出了一些有限的心得，也算是抛砖引玉地和各位同仁一起探讨。 矚慫润厲钐瘗 睞枥庑赖。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃。 一、班级活动的认识 有人说曾经说：一个先进的班集体，就是一篇优秀的散文， 形散而神不散。一个个性格各异 的孩子就像一颗颗玲珑剔透的珠子， 要想把他们串成一条漂亮的项链， 丰富多彩的班级活动 就是一根最合适的丝线。 所以， 班级体建设离不开班队活动。 学生们在回顾学生活时都这样 说： 在中小学生活中， 留下深刻印象的不是哪一节语文课或者数学课， 而是在各种各样的活 动中得到的体味和快乐。 比如： 在给孤寡老人打扫院落中，懂得了孝敬老人；在清扫街道的 垃圾时，感受到了环境的整洁所带来的舒畅；在匡助别人的同时，体味到了“赠人玫瑰，手 有余香”。是的，在每一次活动中，学生们都能得到锻炼和成长。为此，我们首先要了解： 聞創沟燴鐺險爱氇谴净。聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸。 (一)什么是班级活动 班级活动是为实现班级教育教学目标，在班主任和任课教师的指导下，师生共同参预的， 以坚持爱国主义、集体主义教育为价值原则， 以学生为主体， 以培养实践能力，创新精神为 先导，有目的、有计划、有组织的各种教育教学活动。 溆塹籟婭。 残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。残骛楼諍锩瀨濟 班级活动是在班主任指导下，有目的、有计划的为实现班级教育目标而举行的各种教育、 教学实践活动。它是集体形成的基础、发展的催化剂。 猪訣锥顧。 酽锕极額閉镇桧猪訣锥。酽锕极額閉镇桧 班级活动的目的与学校的教育目标是一致的，都是为了促进学生德、智、体、美、劳等方 面的全面发展，是实现学校教育目标的重要途径。 彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑。彈贸摄尔霁毙攬砖卤 庑诒。 简单地说， 班级活动是班主任根据一定的教育目标及班级特点， 旨在对班级中全体学生的 思想品德、 知识能力、 身体心理等素质进行教育而设计开展的活动。 謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔。 謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔點。 班级活动与课堂教学相比， 其内容更多样， 涉及到学生学习和生活的各个方面， 形式更加 活泼， 为学生成长提供了广阔的乾坤， 同时也给班级带来了勃勃生机， 是良好的班集体形成 的重要手段。固然，课堂教学是班级活动的基础，并为班级活动的开展提供指导和借鉴。 厦礴恳蹒骈時盡继價骚。厦礴恳蹒骈時盡继價骚卺。 (二)班级活动的意义 班级活动作为学校教育活动的重要组成部份， 对于学生的发展、 班集体的建设具有重要的 意义。 开展班级活动有利于培养学生良好的品德，发展个性特长，锻炼意志品质，行为习 惯得到培养。它与学科教学的主要区别在于： 虽然班级活动与学科教学的总目标一致， 但是， 学科教学侧重于使学生获得大量的间接经验， 提高学科基础理论知识水平和应用能力， 形成 学科素质； 班级活动侧重于使学生通过亲身的实践和体验， 获得大量的直接经验， 掌握学习 方法，形成世界观和人生观，不断完善个性、健全人格。 选块网羈泪镀。 茕桢广鳓鯡选块网羈泪。茕桢广鳓鯡 1 ．班级活动是学生素质发展的舞台，促进学生全面发展的有效形式和途径。 现代教 育有四大支柱，即“学会认知” 、“学会做事” 、“学会共同生活”和“学会生存”，课堂教学主要 使学生“学会认知”，而其他三大支柱则更多地与课外活动相关联。 由此可见，班级活动在促 进学生发展中具有不可替代的重要作用。可以陶冶学生情操， 培养良好品德； 丰富学生知识， 扩大视野；发展学生特长，增长才干；培养学生的集体观念，增强班级凝结力。 鹅娅尽 損鹌惨歷茏鴛賴。鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴縈。 (1)班级活动是学生掌握知识、发展能力不可缺少的条件。 班级活动教育与学科教学传授的显著区别在于它的实践性。课堂学习可以培养学生的智 力， 这是教学的主要任务之一， 但只靠课堂教学来培养学生的智力是远远不够的， 丰富多彩 的班集体活动是不可或者缺的辅助力量。它给每一个学生提供更多的学习、实践和创造的机会。 2 / 22 在长期的活动中，青少年的兴趣、爱好、禀赋、特长得到了充分的发挥和提高，特别是对因 各种原于是成为学习艰难的学生具有特殊的催化作用。通过活动， 他们的兴趣、爱好被激活、 被唤醒，成为某些方面的佼佼者，树立了信心，从而坚固掌握所学知识，提高综合能力。 籟丛妈羥为贍偾蛏练淨。籟丛妈羥为贍偾蛏练淨槠。 (2)班级活动可以提高学生的思想品德素质。 培养青少年具有良好的思想品德品质是提高学生素质的首要任务， 是教师的根本任务。 学 生的其他方面突出， 但不具备良好的思想品德，那就是次品， 甚至是废品。 当今的青少年知 识面广，积极上进， 兴趣广泛，