浅谈初中生数学教学创设问题情境的方式.docxVIP

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2023-08-10 发布于江西
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浅谈初中生数学教学创设问题情境的方式问题是学生学习新知的源头所在，各种创新行为与创新成果都源于问题。美国著名数学家哈尔莫斯曾说：“数学是数学问题的科学”。数学的本质是问题，数学教学就是要培养学生的问题意识，学生学数学也是要学习数学中的问题观念。创设问题情境，培养学生的问题意识，锻炼学生的问题能力，通过提出问题，分析问题，解决问题来培养学生的创新精神。创设问题情境，实际上是通过问题情境这个思维载体，让数学问题隐含在问题情境之中，或者是将数学问题迁移引伸到具体的社会实际问题中去，促使引发学生的认知冲突，点燃思维的火花，让学生独立地发现问题，进而分析问题、解决问题。因此，在教学活动中教师应以问题