第12课《拿来主义》教案-2023-2024学年高一语文同步教学练“四案”大课堂（统编版必修上册).docxVIP

6.12《拿来主义》教案 一、课文解读： 《拿来主义》是一篇具有代表性的杂文。因为杂文是文艺性的论文，属于议论文范畴，所以学习本文我们可以论文的学习方法来学习。鲁迅的杂文具有“嘻笑怒骂皆成文章”，“犀利幽默”的语言特点，并且善于运用因果论证、比喻论证等多种论证方法，所以学习本文不仅可以从整体上初步感知议论文的写作特点，而且可以学习鲁迅杂文的语言特点以及议论文的多种论证方法。 二、课文重点： 清思路，把握文意，明确“拿来主义”的含意。 三、课文难点： 掌握类比论证、对比论证、比喻论证等常见的论证方法。 四、核心素养： 1.语言建构与运用：理解文章主要观点。 2.思维发展与提升：把握鲁迅杂文最突出的特点：对现象特征的高度概括和议论的形象化。 3.审美鉴赏与创造：理解本文在批判中立论的方法，领会运用形象化的比喻和幽默讽刺的语言来论证论点的写作特色。 4.文化传承与理解：了解和学习鲁迅先生对待外国文化的正确态度与方法，发扬“拿来主义”精神，阅读中外作品时注意吸取精华，剔除糟粕；体会学习作者强烈的社会责任感和文化责任感。 五、教学过程 第一课时 【情景导入】 从圣诞节、感恩节到情人节，很多外国文化元素已经进人我们的生活；反之，很多国家在中国传统的春节也都有相应的带有中国元素的庆祝活动。而韩剧、美剧、日剧，好莱坞、宝莱坞的电影等各种外国文艺作品与我们日常生活的联系日益紧密。 面对外来文化，