第12课《拿来主义》学案-2023-2024学年高一语文同步教学练“四案”大课堂（统编版必修上册).docxVIP

6.12《拿来主义》学案 【整体感知】 1.读文正音 自诩（ ） 孱头（ ） 国粹（ ） 孱弱（ ） 吝啬（ ） 冠冕堂皇（ ） 蹩进（ ） 残羹冷炙（ ） 2词语积累 自诩 残羹冷炙 冠冕 孱头 蹩进 3.阅读课文，划分结构层次。 第一部分（1-2段）： 第二部分（3-5段）： 第三部分（6-7段）： 第四部分（8-10段）： 【文本研读】 1.第1段“别的且不说罢”一句有什么作用？作者列举了哪些事例来揭露国民党政府实行“送去主义”的媚外丑态？ 2.怎样看待鲁迅对几位绘画大师和京剧艺术家梅兰芳的讽刺？ 3.鲁迅先生为什么说“送出去，也不算坏事情”？谈谈你的理解。 4.作者将“尼采”“发了疯”和“中国也不是”放在一起批判“送去主义”，“尼采”和“中国”之间是怎样的关系？ 第4段中“抛来”和“抛给”有何区别？作者为什么“在这里不想举出实例”？ 6.阅读课文，初步思考文中“拿来主义”的含义是什么？ 7.如何理解“所以我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿”？ 8. “蹩”字有何表达效果？ 9.第8段中，鲁迅先生用“孱头”、“昏蛋”、“废物”三个形象，尖锐而生动地批判了对待文化遗产的三种错误态度，请说说他们的态度各是怎样的。 10.“总之，我们要拿来”一句有何作用？ 11. “大宅子”“鱼翅”“鸦片”“烟枪和烟灯”“姨太太”分别指什么事物？ 1