【统编版高中语文选择性必修下册】《石钟山记》PPT课件.pptxVIP

石钟山记苏轼 走近苏轼苏轼〔1037年—1101年〕，字子瞻，又字和仲，号东坡居士、铁冠道人。眉州眉山〔今四川省眉山市〕人，北宋著名文学家、书法家、美食家、画家。 诗：题材广阔，清新豪健，善用夸张比喻，独具风格，与黄庭坚并称“苏黄〞。词：开豪放一派，与辛弃疾同是豪放派代表，并称“苏辛〞。散文：著述宏富，豪放自如，为“唐宋八大家〞之一。书：与黄庭坚、米芾、蔡襄并称“宋四家〞。画：擅长文人画，尤擅墨竹、怪石、枯木等。历史上的全才 PPT模板：/ PPT素材：PPT背景： PPT图表： PPT下载： PPT教程： 资料下载： 范文下载： 试卷下载： 教案下载： PPT论坛： PPT课件： 语文课件： 数学课件： 英语课件： 美术课件： 科学课件： 物理课件： 化学课件： 生物课件： 地理课件： 历史课件： 一贬再贬的人生嘉祐二年〔1057年〕，苏轼进士及第，名动京城。宋神宗时在杭州、密州、徐州、湖州等地任职。元丰三年〔1080年〕，因所谓的“乌台诗案〞被贬黄州。绍圣元年〔1094年〕，因与守旧派发生分歧，被贬惠州。绍圣四年〔1097年〕，年已62岁的苏轼被一叶孤舟送到了荒凉之地， 海南岛儋州。苏轼曾概括自己的一生：问汝平生功业，黄州惠州儋州。 体裁 记：古代的一种散文文体，作者可以通过记事、记物、记景来抒发自己的感情和主张。在写法上大多以记述为主而兼有议论、抒情成分。 写作背景 元丰三年〔公元1080年〕苏轼因乌台诗案被贬到黄州〔现湖北〕，元丰七年〔公元1084年〕六月，苏轼由黄州团练副使调任汝州〔现河南临汝〕团练副使时，顺便送他的长子苏迈到饶州德兴县〔今江西〕任县尉，途经湖州，游览了石钟山，为辨明石钟山命名的由来，进行实地考察，写了这篇文章。 彭蠡 郦元 钟磬 桴止 铿然 硿硿 栖鹘 磔磔 鹳鹤 噌 吰 穴罅 无射 窾坎 镗鞳 lǐlìqìngfúkēnɡ kōngqī húzhéguànchēnɡhónɡxiàyìkuǎntānɡtà听读、读准字音 第一段 ?水经?云：“彭蠡之口有石钟山焉。〞郦元以为下临深潭，微风鼓浪，水石相搏，声如洪钟。是说也，人常疑之。今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也，而况石乎！临：靠近、临近鼓：激荡、掀起洪：大搏：撞击、拍打焉：兼词，于此是：这以：把置：放虽：即使鸣：使动，使……发出声音 至唐李渤始访其遗踪，得双石于潭上，扣而聆之，南声函胡，北音清越，桴止响腾，余韵徐歇。自以为得之矣。然是说也，余尤疑之。石之铿然有声者，所在皆是也，而此独以钟名，何哉？歇：消失始：才访：寻访遗迹：旧址，陈迹。指所在地得：找到扣：敲打函胡：通“模糊〞，重浊而模糊清越：清脆悠扬桴：鼓槌腾：传播韵：声音徐：慢名：名作动，命名之：石钟山命名的真正原因然：但是，然而尤：更加，尤其铿然：敲击金石所发出的响亮的声音之：定语后置的标志以：用 ?水经?上记载：“鄱阳湖的湖口处有座石钟山在那里。〞郦道元认为〔这座山〕的下面靠近深水潭，微风煽动波浪，水和石头互相撞击，发出的声音像大钟一样。这个说法，人们常常疑心它。现在把钟磬放在水里，即使大风大浪也不能使它发出声响，更何况是石头呢！到了唐朝李渤才寻访它的旧址，在深潭边上找到两块山石，敲击石头然后仔细听它们的声音，南边的那块山石声音重浊而模糊，北边的那块山石声音清脆而响亮，鼓槌停止了〔敲击〕，声音还在传播，余音慢慢地消失。〔李渤〕自认为找到了石钟山命名的原因。但是这个说法，我更加疑心它。敲打发出响亮声音的石头，到处都是这样。可是唯独这座山用钟来命名，为什么呢？ 概括这一段落的详情引用?水经?交代石钟山的位置，提出石钟山得名由来的两种说法，以及对这两种说法的疑心。人物得名由来态度依据 郦道元李渤“水石相搏〞说“扣石发声〞说对这两种说法的态度能否互换？人常疑之余尤疑之今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也，而况石乎！石之铿然有声者，所在皆是也，而此独以钟名，何哉？ 元丰七年六月丁丑，余自齐安舟行适临汝，而长子迈将赴饶之德兴尉，送之至湖口，因得观所谓石钟者。寺僧使小童持斧，于乱石间择其一二扣之，硿硿焉。余固笑而不信也。至暮夜月明，独与迈乘小舟，至绝壁下。大石侧立千尺，如猛兽奇鬼，森然欲搏人；而山上栖鹘，闻人声亦惊起，磔磔云霄间；又有假设老人咳且笑于山谷中者，