【统编版高中语文选择性必修下册】《再别康桥》PPT课件.pptxVIP

PPT模板：/ PPT素材： PPT背景： PPT图表： PPT下载： PPT教程： 资料下载： 范文下载： 试卷下载： 教案下载： PPT论坛： PPT课件： 语文课件： 数学课件： 英语课件： 美术课件： 科学课件： 物理课件： 化学课件： 生物课件： 地理课件： 历史课件： ; 我们从小到大都去过很多地方，看过很多山，蹚过很多水，见过很多人，那有没有一个地方让我们印象深刻，依恋不舍？那你又依恋那个地方的什么呢？; “有这样一座桥，风景秀丽，闻名遐迩；有这样一个人，风流倜傥，才华横溢；有这样一首诗，清新空灵，含蓄隽永。〞她就是让徐志摩恋恋不舍的康桥。你想欣赏这座桥，走近这个人，感受这首诗吗？这节课就让我们跟随诗人徐志摩的脚步，再别康桥，感受那份难舍的离情别意。;学习目标 语言建构与运用 学会从诗歌的意象入手,品味诗歌意境；背诵诗歌。 思维开展与提升 结合意象,欣赏诗意。 审美鉴赏与创造 感悟诗歌的绘画美、音乐美、建筑美。 文化传承与理解体会 领会诗歌通过意象传情达意的传统；培养学生感悟美、感悟爱、感悟自由的能力。;了 解作者 徐志摩〔1897-1931〕浙江海宁人，现代诗人、散文家。“新月社〞主要成员之一。注重意境创造和音韵和谐。1918―1922年先后在美、英留学，旅英期间开始写作新诗。代表诗集?志摩的诗?、?翡冷翠的一夜?、?猛虎集?，代表诗作?再别康桥?、?偶然?、?云游?等。; 新格律诗有个很大的特点就是“三美〞――音乐美、绘画美、建筑美。 音乐美是指在韵律方面给人的美。 绘画美是指描写的详情方面给人的美。 建筑美是指外观整齐，给人建筑的美感。;体会文字的音乐美 诵读指导：一定要做到“读准字音〞。 能准确流畅地诵读文字，初步感知诗歌的韵律和节奏。 找出每节诗歌押韵的韵脚，分析韵脚的变化。;体会文字的音乐美 诗歌??韵脚为： 来，彩；娘，漾；摇，草；虹，梦；溯，歌；箫，桥；来，彩。 回环复沓： 首节和末节，语意相似，节奏相同，构成回环照应的结构形式。;体悟作品的建筑美 1、这首诗一共有几节？ 　　2、每一节有几行？ 　　3、每一行的字数是不是都一样的？ 4、第一节和最后一节有什么关系?;体悟作品的建筑美 节的匀称和句的整齐。 ?再别康桥?共七节，每节四句，单行和双行错开一字排列，无论从排列上，还是从字数上看，也都整齐划一，给人以美感。 ;感受文字的画面美 请选取小组最喜欢的一节，找出作者描写的意象，分析意象，品味作者在意象上寄托的情感，并展开想象，用自己的语言将画面重新呈现。;感受文字的画面美 第一节：仰头看云彩图 天上浮云本无情，但在作者的眼里康桥的浮云亦有感情，作者轻轻挥手辞别云彩，仿佛游子将要远游时辞别心爱之人那般温柔，生怕用力一点就惊扰了这云彩，就打破了这康河的宁静美好。一个轻轻的，如水般温柔，如母亲抚摸般般温柔，如女子秋波般温柔，一词道尽作者多康桥的不舍。;感受文字的画面美 第二节：远观看金柳图 那夕阳中的柳树不是烟雾朦胧，而是身披夕阳的彩衣，在夕阳中熠熠生辉，作者远望那河畔的金柳就像夕阳中的新娘那般娇俏多姿，那娇俏的身影倒影在康河中，荡漾在我的心头，使我难以忘怀，才下眉头，却上心头。那河畔的金柳在作者眼中早已不再单纯是柳树了，早已幻化成作者心中的最美好的“新娘〞，如此奇妙的比喻，非爱至深处难以幻化的来。;感受文字的画面美 第二节：夕照金柳映河图 日暮西山，金色的夕阳照耀在康河之上，河面波光粼粼，河岸两旁嫩绿的柳枝泛着金光，它随轻风摆动，清新美丽，娇柔妩媚就像是娇美的新娘这般美景让诗人尽收眼底他欣喜假设狂，就像新郎看到新娘一样这便是他对康桥的爱，何等浓烈，又何等温柔;感受文字的画面美 第三节： 水