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設計、階級與名利
先談談我的背景吧,我是個轉學生,今年大三,原本是在別的學校讀歷史系的,如果老師對我有印象大体就知道我對歷史是沒轍了,因為對設計有興趣所以升大三那個暑假,報考了轉學考,考到了朝陽工業設計系進修部二年級,在進修部讀了一年,因為怎麼樣也無法適應夜間部白天歇息晚上學習的生活,所以又考了一次轉學考進了工設系日間部,我記得轉進朝陽的第一個學習,我修了米奇老師的基本設計,那個震撼真是教人難以難忘,綿綿不絕的模型功課,每個禮拜的進度壓力,是我前所未見的,與歷史系不同的是,歷史只需段考前一個月開始準備便綽綽有餘,剩下的就是自由揮灑的時間,那段期間我做了好多事情,像是打打排球隊、踢踢足球、跑了三個社團,咖啡社、基層文化服務社、弦樂社,每日在玩的時間滿開心的可是其實也很茫然畢業後要做什麼,因為我實在是無法專注在讀書上了,到了工設後一切都不同了,不一樣的同學、學習方式和作業,最衝擊的還是設計思維的方式與實體作業方面,在震撼的第一年中我也無暇去認識新的朋友頂多也是功課上的來往而已,就這樣過了一年,一年中我已經參加了兩次比賽,也被當掉了一堆科目,甚至到現在還是搞不定catia,後來到了日間部,我發現又是不一樣的生活型態了,老師的要求更为嚴格,功課的強度更難,我又被衝擊了一次,上設計史的時候老師談到了設計與階級、名利,在日間部我更難深深的體會的老師上課所說而且有了一些想法。
仔細回忆其實小學的時候班上就存在著階級制度,有的人成績優秀受到老師的喜愛,有的人長相漂亮受到同學的愛戴,有的人像我一樣長相平庸,功課普通人緣也沒有很好,是默默的一群,同樣的班級卻出現了不同的階級,上了私立國中受到升學主義的影響我很認真的讀書,也交了好多朋友,可是階級意識在升學主義的助長下更是有了新的變化,長相漂亮體育突出成績優秀的同學是金字塔的頂端,長相不起眼,不愛讀書的同學反而被邊緣化了,我那時候以為成績的好壞決定了一個人的價值而不是他的個性或道德,上了高中階級又出現了變化在學校
受到歡迎的人總是那些長相正直善於社交的同學,成績優秀反而不是主要的原因,當然一個人在學校階級的高低也不是取決於他的個性或是道德,而是一些突出的部分,上了大學階級又有新的形態誕生,班級的核心團體開始是由一些大量參與
班級活動事務的人組成,其他人則是自成團體各自生活,我認為這時候的階級型態是我碰過最強烈的時候,極力參與班上活動事務的人會開始排擠抨擊不願參與的人,甚至核心團體也會因為活動上的衝突而產生不同的團體,關係一切都那麼破裂那麼荒謬,這其中原因更是複雜了,這時候階級的產生有一部份是取決於一個人的辦事與社交能力,並不只是長相突出,體育優秀之類膚淺的東西。
到了工設系日間部我能够感覺到這個系是特别競爭的,不只需跟系上同學競
爭還要出去參加比賽爭取名利,教授們也一直鼓勵我們去參與競爭,一回頭我發
現我已經陷入這股漩渦中了,作品的好壞能够決定一個人的價值與階級,雖然我
也不可否認當初我來設計系是跟未來工作與薪资方面脫離不了關係的。在這裡階
級更是達到了新的境界,系上一個人的價值與階級有很大多数是取決於他做設計
的能力,剩下的部分則是對於系上的貢獻與個人社交上的能力,設計能力優秀的
人會受到同學尊敬,擁有好的名聲,設計能力或經驗較薄弱的的人會被同學冷落,我現在以為一個人的價值是取決於一個人的個性好壞與道德,但這並不是主要的,有的話只能說是其中一小部分而已。設計能力已經完全凌駕之上了。也許我的觀
點有好多偏頗的地方並不是那麼客觀可是感觉卻是真實的,我們经常被鼓勵要參加比賽要做出高水準的作品,我相信這與追求個人的名利是脫離不了關係的,畢竟工業設計本是工業革命、資本主義下的產物,外觀漂亮、機能優良的產品本來就會吸引人去追求、消費,我認這個观点不论是產品還是人都差不多。
現在我們花大筆的學費與材料費做產品也許是追求一個名,當了設計師更是離不開錢了。认识這些事情後我覺得有點悲哀,也許我想跟別人不一樣可是又著迷於名利深陷其中。
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