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2023-08-11 发布于江西
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问题导学法在初中数学中的运用 1.当前初中数学教学的现状分析与当前的初中数学教学相联系，一方面，一些老师没有重视问题导学法的运用，导致了在课堂上的数学教学仍然存在着教学模式单一、学生主体地位不突出以及教学气氛单调等问题。另外一方面，尽管有一些教师能够运用问题导学法，但是由于受到多种因素的影响，在问题设计、提出和引导上，存在着许多问题。这对促进学生进行问题探究的热情是不利的，限制了其在教学中的运用价值。以下是详细的分析。 1.1不应用问题导向方法由于受传统教育观念的制约，目前在初中数学的教学过程中，老师们并没有对课堂上的教学模式进行及时的改革和改进，仅仅依靠着传统的照本宣科的教学模式，并没有