新课标、双减背景下初中数学教学思考.docxVIP

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2023-08-11 发布于江西
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新课标、双减背景下初中数学教学思考一、注重情景教学，聚焦核心素养新版的课程标准从“四基”发展为“核心素养”，更加注重学生数学实力的培育，新课标给出了“三会”的要求，目的是培育学生在现实生活中去应用数学，明白数学是来源于现实生活，不是脱离现实的。因此，我们在上课的过程中要尽量去还原数学学问的现实背景。因为义务教育阶段学生的认知水平和学习实力还没有达到很高的抽象的水平，他们对抽象的事物的理解能力较弱，需要现实的背景供应支持。情景化的教学能更好地促进学生对数学概念、数学定理、数学学问的理解。在实际的教学中，要引入更多有情景、有故事、有数学文化内涵的课程设计，帮助学生提高对数学的兴趣，对数学的理