综合性学习《人无信不立》（课件）八年级语文上册（统编版）.pptxVIP

人无信不立综合性学习 子贡问政 子贡问政。子曰：“足食，足兵，民信之矣。”子贡曰：“必不得已而去，于斯三者何先？”曰：“去兵。”子贡曰：“必不得已而去，于斯二者何先？”曰：“去食。自古皆有死，民无信不立。”读一读这篇文言文，说说自己的感悟。新课导入 【参考译文】子贡向孔子请教治理国家的办法。孔子说：“备足粮食，充足军备，获得人民的信任。”子贡问：“如果迫不得已要去掉一项，三项中先去掉哪一项？”孔子说：“去掉军备。”子贡又问：“如果迫不得已还要去掉一项，在这两项中先去掉哪一项？”孔子说：“去掉食物。自古以来谁都会死，但如果没有百姓的信任，就不能够立足了。” “人”“言”为信，言而有信，“信”字最初的含义，表明了一个人可贵的品质，就是诚实。“信”是中华民族的传统美德之一，也是社会主义核心价值观之一。 1.古代先哲在思考“信”这一道德规范时，留下了很多精彩论述；古今的道德楷模践行“信”的美德，他们的品行令人景仰。各组分别搜集有关“信”的名言警句、成语典故、名人逸事及其他经典论述，理解“信”的传统内涵。引经据典话诚信 搜集“信”之名言，小组派代表上黑板展示。名言示例：人而无信，不知其可也。 ——孔子诚者，天之道也；思诚者，人之道也。——孟子内不欺己，外不欺人。 ——弘一大师引经据典话诚信 诚信者，天下之结也。 ——《管子》 以实待人，非惟益人，益己尤大。——杨简 信犹五行之土，无定位，无成名，而水火金木，无不待是以生者。 ——朱熹 遵守诺言就像保卫你的荣誉一样。——巴尔扎克名言示例：引经据典话诚信 下面是李同学搜集的两幅图。仔细观察图片，分别写出与“诚信”有关的一个成语。引经据典话诚信 一言九鼎一言既出，驷马难追你能再写出一个含“信”字的成语吗？背信弃义、言而无信引经据典话诚信 一诺千金秦末汉初有个叫季布的人，一向说话算数，从不失信于人，许多人都同他建立起了深厚的友谊。当时甚至流传着这样一句话:“得黄金百斤,不如得季布一诺。”典故引经据典话诚信 阅读漫画，阐述寓意。 讽刺了人与人之间缺少诚信的社会现象，意在呼吁人们以诚待人，打造诚信社会。引经据典话诚信 2.汇总并整理本组搜集的资料。可将资料先按类别划分为观点类和事例类，再进一步划分为“交友之信”“经商之信”“国家之信”等；也可将所有资料划分为“正面”“反面”两类。最后各小组将整理后的资料制作成小册子，或者放到班级的博客、公共邮箱、网络论坛里共享。引经据典话诚信 反面：烽火戏诸侯济商过河失信而死……展示成果正面：曾子烹彘商鞅立木……引经据典话诚信 3.研读整理后的资料，小组内讨论：我国古代典籍中出现的“信”有哪些含义? “信”对于个人、社会、国家有怎样的重要意义?引经据典话诚信 ①诚实不欺②守信用,践行诺言③准时,有规律④信从,相信……含义引经据典话诚信 有利于国家形象的建立和声誉的提高,有利于增强国家的文化软实力。对个人对社会对国家有利于建立良好的人际交往关系,彰显个人良好的道德修养。有利于增进社会互信,减少社会矛盾,净化社会风气,促进社会和谐。重要意义引经据典话诚信 通过上面的活动，我们已经初步了解诚信的内涵与价值，那么如何才能做到诚信呢？让我们环顾身边，寻找守信之人，听取长辈观点，反思失信之害。环顾身边思诚信 1.讲述身边的诚信故事。我们身边有这样一些人，他们不回避自己的责任，诚实待人，讲求信用，言必信，行必果，就像下面资料(资料见教材P51)中的那位同学一样。从你身边找一两位这样的人，去访问一下，听听他们的故事，问问他们的想法。把他们的故事讲给同学听，并说说你的感想。环顾身边思诚信 郑州市民任庆河经营的商店因市区商铺整顿而拆迁,为保质保量地把鸡蛋兑给顾客,他在店铺旧址苦等了几个月,被网友亲切地称为“诚信鸡蛋哥”。 “诚信鸡蛋哥”的故事告诉我们,人无论在什么时候,都应该以信为本,凭良心做事。只有这样,我们才能问心无愧,才能影响和改变更多的人,让世界变得更美好。身边的诚信故事环顾身边思诚信 2.访问你的父母、老师等长辈，听听他们对诚信的理解。作为过来人，他们的经验对你践行诚信应该会有帮助。课下询问父母、老师等，加深对诚信的理解。环顾身边思诚信 3.联系身边或社会上一些不讲诚信的事情，如考试作弊、借钱不还、制售假冒伪劣商品等，小组展开讨论：诚信缺失会带来什么不良影响?环顾身边思诚信 阅读下面两则新闻，谈谈你的看法。 新闻一：2020年2月3日，苏州工业园区市场监督管理局对苏州某生物科技有限公司进行检查。现场发现1万余只假冒伪劣的一次性口罩，随后，执法人员当场对假口罩予以扣押。环顾身边思诚信 新闻二：2020年3月，深圳如意小学副校长胡红梅涉嫌抄